牛津蘇教一上unit7followme5篇(編輯修改稿)
2024-12-26 01:55 本頁面
【文章內容簡介】 的順序一個一個的畫。 a mouth, a nose, an eye, an ear Step 5 Homework 1. Listen to the tape and read the text from page 30 to 31 for 10 times. 2. Point to the facial features to their parents and let them follow you. Unit 7 Follow me 第三課時 一、教學內容 Page 33 D. Play a game 二、教學目標 繼續(xù)鞏固，能聽懂、會說 book、 bag、 pencil和 pencil box的單數形式，發(fā)音準確。 能使用學過的英語與他人做簡單交流。 三、教學重難點 能使用學過的英語與他人做簡單交流。 四、教學過程 A. Review （ 1）齊讀 B部分。 （ 2）分角色朗讀 A部分對話，之后請同桌合作，結合 B部分的圖片，運用 Touch your?進行練習，并選 34組集體交流。 （ 3）齊讀 C部分，請學生個別表演。 B． Play a game （ 1）教師在黑板上畫一張臉的輪廓。 （ 2）教師發(fā)命令，請 24個學生戴上眼罩在黑板上畫出相關的部位，邊畫邊說。 （ 3）由學生輪流發(fā)指令，其他學生畫出五官。 （ 4）請 23個小組輪流進行，并評出最有趣的“臉”。 D. Assign homework （ 1）聽讀 A. Learn to say 和 B. Look and learn各五遍。 （ 2）和父母一起玩游戲。 （ 3）請家長幫忙，利用各種方法，學習 12個其它身體部位的英語單詞。 教后反思： （ 1）一年級的活動熱情是大大出乎我意料的，在分組畫時，活動秩序有點亂，個別小組影響了其他小組的活動，嚴格調控好活動秩序很重要，以后要多加強管理。 （ 2）作業(yè)（ 3）目的在于充分調動學生學習英語的主觀能動性，在家長們的幫助下，自己去主動獲取課外的英語知識，一來可以有效拓展學生的英語知識面，二來可以在主動獲取的過程中體驗學習的樂趣，以培養(yǎng)學生學習英語的積極性。 Unit 7 Follow me 第四 課時 一、教學內容 練習 Page 19— 21 A、 B、 C部分 二、教學目標 完成本單元練習。 鞏固單詞本單元所學的單詞和句型。 三、教學重難點 能運用本單元所學進行簡單的會話。 四、教學過程 A、 Practice （ 1）聽錄音完成 Page1921的練習。 B、 I am a teacher 請學生當小老師，將自己在課外學習的其他身體部位的單詞用 This is a?的句型介紹給其他同學聽，教師將相關單詞寫上黑板，通過朗讀適時指導朗讀，加以鞏固。 C. Assign homework （ 1）將本單元的 A、 B部分朗讀給家長聽。 （ 2）將本節(jié)課擴充的新單詞說給家長聽。 教后反思： 我來當小老師的教學環(huán)節(jié)效果不錯，學生不但興趣很高，急于要把自己在課外學到的要教給班級里的同學，就連平時幾個不怎么發(fā)言的同學也舉手了，以后要鼓勵多進行這樣的作業(yè)練習。 蘇教牛津版一年級上冊英語 Unit 7 Follow me The fourth period（第四課時） 一、 新授內容（ new contents）： Sentences： Everyday
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