4立體化學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)策略(編輯修改稿)
2025-09-06 00:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 玩的游戲，讓他們?cè)诘貕|上更加放松、愉快地玩游戲。地墊的設(shè)置也讓區(qū)域的范圍更加明確化，孩子以地墊作為活動(dòng)區(qū)域。除此之外，我們還利用了櫥柜，將櫥柜的前后兩面劃分出兩個(gè)游戲區(qū)域，在大的游戲區(qū)域中也能形成小游戲區(qū)，幼兒三三兩兩地進(jìn)行游戲互不干擾。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 游戲材料的選擇： 從主題活動(dòng)內(nèi) 容中挖掘 有選擇、有針對(duì)地投放各種材料，充分挖掘其教育價(jià)值，是開展區(qū)域活動(dòng)的保證。我們可以根據(jù)主題活動(dòng)的開展投放相應(yīng)的游戲材料，或者從活動(dòng)中選取有價(jià)值的內(nèi)容延伸到區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒能進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。比如在《常熟好吃吃》主題活動(dòng)中我們?cè)诿拦^(qū)投放了幼兒在活動(dòng)中裝飾的山芋，讓幼兒在區(qū)域中再給娃娃裝上各種造型的頭發(fā)。在幼兒給山芋裝眼睛和嘴巴的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我們?cè)谝嬷菂^(qū)投放了人臉、頭發(fā)、五官，讓幼兒進(jìn)行拼五官的游戲。 根據(jù)幼兒的喜好來選擇 小班幼兒年齡小，他們喜歡各種小動(dòng)物形象，也喜歡擬人 化的游戲情景。在生活區(qū)的創(chuàng)設(shè)中我就在扭紐扣、穿珠子的游戲中提供了爸爸、媽媽的頭像，以給爸爸系領(lǐng)帶的形式讓幼兒將紐扣條系在爸爸的
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