第三章導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-26 01:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方 向 是_______________________。 4. 說(shuō)說(shuō)生活中的滾動(dòng)摩擦。 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1．置于水平地面上的物體在沿水平方向的拉力作用下，仍處于靜止，則物體所受靜摩擦力的大小 （ ） A．與壓力成正比 B．等于水平拉力 C．小于滑動(dòng)摩擦力 D．在物體上疊放另一物體，該物體受到的靜摩擦力不變 2． 用手握瓶子，瓶子靜止在手中，下面說(shuō)法正確的是：（ ） A手對(duì)瓶子的壓力恰好等于瓶子的重力 B手對(duì)瓶子 的摩擦力恰好等于瓶子的重力 C手握得越緊，手對(duì)瓶子的摩擦力越大 D手對(duì)瓶子的摩擦力必須大于瓶子的重力 3．關(guān)于靜摩擦力的下列說(shuō)法中正確的是（ ） 4．一個(gè)物體沿著另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，其所受摩擦力的大?。? ） A．只與接觸面粗糙程度有關(guān) B．只與物體之間壓力大小有關(guān) C． 與壓力，接觸面粗糙程度有關(guān) D．與接觸面面積及運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) 5． 關(guān)于滑動(dòng)摩擦力，下列說(shuō)法正確的是 （ ） A．壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大 B．壓力不變，動(dòng)摩擦因數(shù)不變，接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力越大 C．壓力不變，動(dòng)摩擦因數(shù)不變，速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大 D． 動(dòng)摩擦因數(shù)不變，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大 6．質(zhì)量為 50kg的物體放在水平地面上，用 100N的水平推力剛好能使物體勻速滑行。此時(shí)，物體所受到的摩擦力的大小為 100N。那么，用 200N的水平力推物體時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力 為多少 牛頓？ 【我的疑惑】 【自主探究】 知識(shí)點(diǎn)一、摩擦力 ：用力推一下地面上的課桌，沒(méi)有推動(dòng)和推動(dòng)后感覺有點(diǎn)費(fèi)勁是什么原因？ （回顧初中知識(shí)并閱讀課文用自己的語(yǔ)言總結(jié)出摩擦力的定義） ？ V 知識(shí)點(diǎn)二、靜摩擦力 已知：如圖所示，在水平地面上的木箱受到向右的水平推力 F和摩擦力的作用與地面保持相對(duì)靜止。 請(qǐng)回答下面的問(wèn)題： F 1. 摩擦力的施力物體和受力物體分別是什么？ 2. 摩擦力的方向如何？你是如何得到的？ 3. 摩擦力的大小是多少？你是如何得到的？ 4. 請(qǐng)結(jié)合上面的 實(shí)例及生活感受分析如何判斷靜摩擦力的有無(wú)。 5. 找找你身邊的靜摩擦力，討論回答：靜摩擦里能不能發(fā)生在運(yùn)動(dòng)的物體之間？靜摩擦力 一定是阻力嗎？（例如：寫字時(shí)手握住筆。） 隨堂練習(xí)、如圖所示，一質(zhì)量為 m 的物塊放在傾角為α的斜面上，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，判斷 物體受到摩擦力的方向。 知識(shí)點(diǎn)三、滑動(dòng)摩擦力 如圖所示，一個(gè)物體質(zhì)量為 20kg，沿水平面向右運(yùn)動(dòng)。已知此物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù) 為 。根據(jù)以上信息回答下面的問(wèn)題： 1. 滑動(dòng)摩擦力的受力物體和施力物體各是什么？ m ？大小是多少？ 隨堂練習(xí)、（ 1） .分析下面兩圖中滑動(dòng)摩擦力的方向，并思考滑動(dòng)摩擦力的方向確立方法。 F v F v （ 2） .思考：公式中物體對(duì)地面的壓力等于物體的重力嗎？看下面三個(gè)圖。 知識(shí)點(diǎn)四、滾動(dòng)摩擦 閱讀教材最后一段比較滾動(dòng)摩擦與滑動(dòng)摩擦。 【課后作業(yè)】 P61問(wèn)題與練習(xí) 3題做到作業(yè)本上； 研讀教材，深入分析、討論最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力。 《課時(shí)導(dǎo)學(xué)案》中摩擦力一節(jié)的課堂自我檢測(cè)及課時(shí)訓(xùn)練 13 【學(xué)習(xí)反思】 【課題名稱】 摩擦力（二） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道最大靜摩擦力及其影響因素。 2．知道滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算方法及其影響因素。 3．了解最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1．靜摩擦力的取值及最大靜摩擦力。 2．滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算和分析。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 FG θ 靜摩擦力的取值范圍而及最大靜摩擦力的理解。 【自主學(xué)習(xí)】 認(rèn)真閱讀教材完成下面的問(wèn)題： 5. 靜摩擦力的取值范圍是： ______________________________________。 6. 最大靜摩擦力指的是： __________________________________________。 7. 滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？你如何理解滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算公式？ 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1． 如圖所示 ， 用力 F 把鐵塊壓在豎直墻上不動(dòng) ， 那么 ,當(dāng) F 增大時(shí) ， 關(guān)于鐵塊對(duì)墻的 壓力 N， 鐵塊受墻的摩擦力 Ff， 下列判斷正確的是 ( ) A． N 增大 ， Ff不變 B． N 增大 ， Ff增大 C． N 變小 ， Ff不變 D． N 不變 ， Ff不變 2． 運(yùn)動(dòng)員用雙手握住豎直的竹竿勻速滑下和勻速攀上時(shí)，運(yùn)動(dòng)員所受的摩擦力分別是 F1 和 F2，那么 ( ) A、 F1 向下， F2 向上，且 F1＝ F2 B、 F1 向下， F2 向上，且 F1＞ F2 C、 F1 向上， F2 向上，且 F1＝ F2 D、 F1 向上， F2 向下，且 F1＞ F2 3． 關(guān)于動(dòng)摩擦因數(shù) μ,下列說(shuō)法正確的是 ( ) A、 兩物體間沒(méi)有摩擦力產(chǎn)生說(shuō)明兩物體 間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ=0 B、 增大兩物體的接觸面積 ,則兩物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)增大 C、 增大兩物體間的正壓力 ,則兩物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)增大 D、 兩物體的材料一定 ,兩物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)決定于兩接觸面的粗糙程度 4． 有三個(gè)相同物體疊放在地面上，如圖，物體之間及物體和地面之間不光滑。 ABC靜止。( ) ，大小為 F，方向向左。 。 C的摩擦力方向水平向右 5． 關(guān)于摩擦力公式 F=181。FN，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A. 由 181。=F/FN 得與 F 成正比與 FN成反比 B. 公式中正壓力 FN一定等于物體的重力 C. 靜摩擦力的大小可以用公式 F=181。FN 來(lái)直接計(jì)算 D. F 的大小由μ和 FN 決定，與接觸面的面積大小無(wú)關(guān) F A B C F A 6． 水平地面上放一個(gè)重為 200N 的鐵塊，鐵塊與地面間的最大靜摩擦力大小為 63N，鐵塊與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為 ，一個(gè)人用水平方向的力推靜止的鐵塊，試求下列各種情況下鐵塊所受的摩擦力的大小：⑴物體靜止時(shí)，用 F=50N 的向右推力； ⑵物體靜止時(shí)，用 F=80N 的向右推力； ⑶物體以 10m/s 的初速度向左，用 F=62N 的推力向右 【我的疑惑】 【信息鏈接】 用“兩點(diǎn)法”判定摩擦力方向 “兩點(diǎn)法”介紹 步驟： 第一步：選取研究對(duì)象，即受摩擦力作用的物體。 第二步：在分析產(chǎn)生摩擦力的那個(gè)接觸面上的兩個(gè)相互接觸的物體上分別取兩點(diǎn)，且這兩點(diǎn)相當(dāng)于同一點(diǎn)，但在不同物體上。 第三步：假定在相互接觸的兩物體間添加潤(rùn)滑油，從而使兩物體間的摩擦力不存在，看此后在極短時(shí)間 t? 內(nèi)兩物體將會(huì)發(fā)生怎樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。 第四步：取和研究對(duì)象接觸的物體為參照 物，找出該物體相對(duì)于參照物的運(yùn)動(dòng)方向。 第五步：根據(jù)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反來(lái)確定摩擦力的方向。 此方法對(duì)判定滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力的方向都能夠很好的適用。 【自主探究】 知識(shí)點(diǎn)一、靜摩擦力的大小 ① 沙桶和沙子受到的重力與繩子拉力的關(guān)系如何？ ② 繩子對(duì)滑塊的拉力與滑塊受到的摩擦力的關(guān)系如何？ ③ 在不斷向桶中倒入沙子的過(guò)程中（滑塊一直處于靜止?fàn)顟B(tài)），滑塊受到的摩擦力如何變化？ 完成實(shí)驗(yàn)仔細(xì)觀察滑塊由靜止到運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀書
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