【正文】 _____。 3．了解最大靜摩擦力與滑動摩擦力的關(guān)系。 第四步：取和研究對象接觸的物體為參照 物，找出該物體相對于參照物的運動方向。假如我們把一公斤重的砝碼提高到離地面 6400公里，就是把這砝碼舉起到離地球中心兩倍地球半徑的距離，那么這個物體所受到的地球引力就會減弱到 4分之一，如果在那里把這個砝碼放在彈簧秤上稱，就不再是 1000克，而只是 250克。 4．找分力與合力的關(guān)系。那么，力 1F 和 2F 就叫做力 F的（ ）力。＝ ) 【課后作業(yè)】 請同學(xué)們把課本 P64 頁 1,2,3 做到作業(yè)本上。對一個實際問題，要根據(jù)力的 ___ 來分解。因為，在那時候物體四周的地球物質(zhì)微粒對它所施的引力各方面完全相等了。 V F A BF 靜止 F A BF 靜止 4. 物體受幾個力的作用，這幾個力作用于一點上或 __________________交于一點，這樣的一組力就叫做 _________________，平等四邊 形定則只適用于 _________________。=F/FN 得與 F 成正比與 FN成反比 B. 公式中正壓力 FN一定等于物體的重力 C. 靜摩擦力的大小可以用公式 F=181。 知識點四、滾動摩擦 閱讀教材最后一段比較滾動摩擦與滑動摩擦。 2. 靜 摩 擦 力 的 定 義 是 ：___________________________________________________________。 A B 幾種常見的彈力（彈力的方向） 1. 方向：與施力 物體發(fā)生彈性形變的方向 （相同或相反） ： (1)壓力、支持力方向： 接觸面指向被壓或被支持的物體。 B． 力是物體間的相互作用 C． 物體相互作用時，總是先施力后受力 D． 由相距一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨立存在。斯臺文 (1548— 1620)出版了一本《論力學(xué)》的著作，其中關(guān)于落體實驗是這樣記敘的：“反對亞里士多德的實驗是這樣的：讓我們拿兩只鉛球，其中一只比另一只重十倍，把它們從三十英尺的高度同時丟下來，落在一塊木板或者什么可以發(fā)出清晰響聲的東西上面，那末，我們會看出輕球并不需要比重球多十倍的時間，而是同時落到木板上，因此，它們發(fā)出的聲音聽上去就象是一個聲音一樣。 【課題名稱】 31重力 基本相互作用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1． 知道 力是 概念， 力 的作用效果， 力的三要素，會畫力的圖示和力的示意圖 ， 四種基本相互作用 ?！?1589 年，伽利略進一步研究了落體問題。 2．下列關(guān)于重力的方向的說法，正確的是 ( ) A、重力的方向總是豎直向下的。 面與面接觸：垂直于接觸面 點與面接觸：垂直于接觸面 點與點接觸：垂直于公切面 畫出物體受力示意圖 (2)繩的彈力總是沿繩指向繩 的方向。 3. 靜 摩 擦 力 的 產(chǎn) 生 條 件 有 ： ____________________________ 、_________________________、 _________________________________。 【課后作業(yè)】 P61問題與練習(xí) 3題做到作業(yè)本上； 研讀教材，深入分析、討論最大靜摩擦力與滑動摩擦力。FN 來直接計算 D. F 的大小由μ和 FN 決定，與接觸面的面積大小無關(guān) F A B C F A 6． 水平地面上放一個重為 200N 的鐵塊，鐵塊與地面間的最大靜摩擦力大小為 63N，鐵塊與地面間動摩擦因數(shù)為 ，一個人用水平方向的力推靜止的鐵塊，試求下列各種情況下鐵塊所受的摩擦力的大?。孩盼矬w靜止時，用 F=50N 的向右推力； ⑵物體靜止時，用 F=80N 的向右推力； ⑶物體以 10m/s 的初速度向左，用 F=62N 的推力向右 【我的疑惑】 【信息鏈接】 用“兩點法”判定摩擦力方向 “兩點法”介紹 步驟： 第一步：選取研究對象，即受摩擦力作用的物體。 5. 互成角度的二力合成時，可以用表示這兩個力的線段為 ___________作平行四邊形。 所以，物體只是當(dāng)它在地面上的 時候才有最大的重量，至于升到高空或深入地球，都只會使它的重量減少。一個力分解為互成角度的兩個力時，要有確定的解必須已知兩個分力的 ____ ___或一個分力的 ___ ____。 【學(xué)習(xí)反思】 。 【我的疑惑 】 【自主探究】 知識點一、力的分解 （閱讀教材 p64頁完成下列問題） 拖拉機對耙的拉力產(chǎn)生哪兩個作用效果？ 這兩個效果相當(dāng)于兩個力分別分別產(chǎn)生的，也就是說，拖拉機實際拉耙的力 F可以用兩個力 1F 和 2F 來替代。（三要素） 3．做合力。 【預(yù)習(xí)自測】 8 N、 3 N，它們之間的夾角可任意變化，則其合力的大小可能是（ ） N N N N 方向都確定的共點力，其合力的（ ） ，方向不確定 ，方向確定 3. 、一個重為 20 N的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個 F＝ 5 N的力豎直向上拉該物體時，如圖所示，物體受到的合力為 ????????（ ） N N N 【我的 疑惑】 【信息鏈接】 閱讀材料 : 物體在什么地方比較重？ 地球施向一個物體的吸引力（地球引力）要跟著這個物體從地面升高而減低。 第三步：假定在相互接觸的兩物體間添加潤滑油，從而使兩物體間的摩擦力不存在，看此后在極短時間 t? 內(nèi)兩物體將會發(fā)生怎樣的相對運動。 2．知道滑動摩擦力的計算方法及其影響因素。 2. 滑 動 摩 擦 力 的 產(chǎn) 生 條 件 有 ： ____________________________ 、_________________________、 _________________________________。 2．知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件，會判斷靜摩擦力的方向。 C．重力的方向總是和支持物體的支持面垂直。伽利略的這些發(fā)現(xiàn)，不僅在物理學(xué)史上而且在整個科學(xué)史上都占有極其重要的地位。 3．知道重力產(chǎn)生的原因及其定義 ，學(xué)會描述重力。還要指出的是，開普勒并沒有以發(fā)現(xiàn)這三個定律為滿足，他還企圖用力的作用來解釋它們，牛頓正是沿著這個思路而創(chuàng)立他的天體動力學(xué)理論的。”這樣，就逐步形成了把一切運動歸結(jié)為機械決定論的自然觀。根據(jù)例子說明并畫出練習(xí)中等與繩子之間的彈力。 3．滑動摩擦力大 小的計算以及方向的判斷。根據(jù)以上信息回答下面的問題： 1. 滑動摩擦力的受力物體和施力物體各是什么？ m ？大小是多少？ 隨堂練習(xí)、（ 1） .分析下面兩圖中滑動摩擦力的方向，并思考滑動摩擦力的方向確立方法。 C的摩擦力方向水平向右 5． 關(guān)于摩擦力公式 F=181。 【學(xué)習(xí)重點】 平行四邊形定則。因此，如果物體逐漸深入到地球內(nèi)部，它的重量會很快減低。 5 F/N 【課后作業(yè)】 請同學(xué)們把課本 P64 頁 1,2,3 做到作業(yè)本上。角，處于平衡狀態(tài)，此時運動員兩手受力各為多大 ?(sin53176。 為什么說力的分解是力的合成的逆運算？ （同樣遵循平行四邊形定則） 如圖 一個已知的力可以分解成 多少 對不同的共點力 ？那么我們應(yīng)該怎