4綠領巾事件感想(編輯修改稿)
2024-09-05 08:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，耐心幫其糾 正即可，比如，確實是由于學生主觀因素導致的學習不努力或表現(xiàn)不好，可以通過談話教育糾偏，但要適度 —— 即使需要批評，也應該鼓勵比批評多一些，效果會更佳，這是教育工作者所起碼具備的常識。何況平時表現(xiàn)好或學習成績考得好的學生也不一定就是或能夠成才，學校這種把學生平時表現(xiàn)和考試成績看得 第 2頁 共 2頁 太重的做法并不科學。相反，這種過于以考試分數(shù)和平時表現(xiàn)極端地固化衡量一個學生成績和道德水平的好壞，并且輔以人格侮
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