蘇教版五年級下冊談禮貌教學設計3(編輯修改稿)
2024-12-26 01:14 本頁面
【文章內容簡介】 第二課時 一、質疑導入，激發(fā)情趣 上節(jié)課，老師和同學們一起初讀了課文。我有一個疑問，想請同學們來解決這個問題。課文講了好幾個有關講禮貌的故事，可教師想不通：為什么課題不用 《禮貌的故事》，而要用《談禮貌》作為課題呢？請同 學們讀讀課文，再討論討論。學生交流，適時點撥。 學生思考問題 二、精讀感悟，遷移運用 （一）精讀第一自然段。 ，思考：這一段主要講了什么道理？ ，交流。（禮貌待人、使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。） 為了說明這個道理，作者用了一句古訓。 板書：君子不失色于人，不失口于人。 齊讀。 。 ，分別說說 “ 失色于人 ” 、 “ 不失色于人 ” 、 “ 失口于人 ” 、 “ 不失口于人 ” 的意思。 ，邊讀邊把這個道理記在腦子里。 （二）精讀第二至第四自然段。 。請同學們先把寫故事的語
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1