蘇教版必修四奧林匹克精神課堂實(shí)錄(編輯修改稿)
2024-12-26 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生 3：有些很特殊的句式在演講時(shí)要講出必要的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣。那個(gè)排比句式，“為陽(yáng)光所??為音樂(lè)所??為帶??”語(yǔ)氣可以逐漸加強(qiáng)，語(yǔ)速逐漸加快，表現(xiàn)出一種熱烈贊美的情感氣勢(shì)。后面一句“該是何等的情景呢？”是感嘆式的疑問(wèn)語(yǔ)氣，要表現(xiàn)出激動(dòng)的前景令人憧憬，令人向往。 師：你把這兩句連起來(lái)試著講一講。我們聽(tīng)有沒(méi)有這種感覺(jué)。 （生 3演講） 生 4：我覺(jué)得講這段好似詩(shī)歌般語(yǔ)言，語(yǔ)速不宜快，（演 講“當(dāng)這種內(nèi)心的??情景呢？”）平緩地表達(dá)激動(dòng)而不沖動(dòng)的遐想，飽含喜悅的神情引領(lǐng)聽(tīng)眾去聯(lián)想奧林匹克精神的無(wú)限美好前景。 師 :聽(tīng)了同學(xué)們的體驗(yàn)交流 ,老師深受啟發(fā) ,現(xiàn)在老師也想?yún)⑴c一下演講了 .請(qǐng)大家傾聽(tīng)后也能與老師交流交流 . 7． 演講體驗(yàn)，同時(shí)融入傾聽(tīng)體驗(yàn)要求（一） 師 :老師演講之前 想請(qǐng)大家思考一個(gè)雖然簡(jiǎn)單但很關(guān)鍵的問(wèn)題，中外名人的那些經(jīng)典演講之所以成為經(jīng)典，是不是僅僅因?yàn)樗麄冇泻芨叩难葜v技巧呢？（不是）是什么？（內(nèi)容）對(duì)，是內(nèi)容、是他們的思想，象本文就是顧拜旦的體育思想，是奧林匹克精神的 內(nèi)涵和價(jià)值，所以演講時(shí)演講者要努力講清楚演講者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，傾聽(tīng)時(shí)傾聽(tīng)者則要努力聽(tīng)清楚演講者的立場(chǎng)和觀點(diǎn) [屏顯 ]經(jīng)典的魅力 —— 顧拜旦的體育思想（闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵和價(jià)值） 好，請(qǐng)大家合上課本，仔細(xì)傾聽(tīng)體驗(yàn)，思考這個(gè)問(wèn)題。 [屏顯 ]奧林匹克精神與純粹的競(jìng)技精神的不同之處具體指什么？ [師演講 ]（氣氛創(chuàng)設(shè)：在洛桑金色演講廳，顧拜旦在熱烈的掌聲中走上演講臺(tái)，開(kāi)始了他的經(jīng)典演講） 8．評(píng)點(diǎn)老師演講 師：現(xiàn)在請(qǐng)你評(píng)點(diǎn)一下老師的演講 生 1：（略）、生 2：（略） 交流明確問(wèn)題答案：包括 超越 點(diǎn)撥：除了運(yùn)動(dòng)員的悅樂(lè)感之外，奧林匹克精神的內(nèi)涵還有什么呢？ 請(qǐng)大家欣賞兩組熟悉的畫(huà)面 情感體驗(yàn)輔助。 【多媒體輔助一：劉翔在悉尼奧運(yùn)會(huì)上的奪冠視頻、冬奧會(huì)上花
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