蘇教版生物選修3第二節(jié)植物細(xì)胞工程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植物細(xì)胞工程通常采用的技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交所采用技術(shù)的理論基礎(chǔ)植物細(xì)胞的全能性1、定義：生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性。2、原理：生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每

2024-11-17 23:35

生物高中必修3第五章第二節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)作為生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)不僅具有一定的結(jié)構(gòu)，而且具有一定的功能。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能一是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，二是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，首先學(xué)習(xí)討論生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。引言：?生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從什么地方開始的？能不能從動(dòng)物開始為什么？①生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

2025-01-16 19:16

創(chuàng)造人生價(jià)值ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人生觀人生目的人生態(tài)度人生價(jià)值?價(jià)值是客體屬性和功能對(duì)主體需要的滿足和效用。?是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評(píng)判價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問題的根本觀點(diǎn)。價(jià)值觀價(jià)值目標(biāo)價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?人生價(jià)值是一種特殊的價(jià)值，是人的生活實(shí)踐對(duì)于社會(huì)和個(gè)人所具有的作用和

2025-05-12 06:42

蘇教版生物必修1第二節(jié)光合作用之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】俗話說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，為什么這么說(shuō)呢？我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：①地球表面上的綠色植物每年大約制造4400億噸有機(jī)物；②地球表面上的綠色植物每年儲(chǔ)存的能量約為7．11×1018kJ，這個(gè)數(shù)字大約相當(dāng)于240000個(gè)三門峽水電站所發(fā)出的電力。綠色植物儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)自哪呢？太陽(yáng)能

2024-11-17 06:51

領(lǐng)悟人生真諦-創(chuàng)造人生價(jià)值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】樹立正確的人生觀教學(xué)目的：以大學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀方面遇到的理論問題和實(shí)際問題為背景，幫助大學(xué)生較為系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)人生觀、價(jià)值觀理論，掌握馬克思主義分析和理解人生問題時(shí)的基本立場(chǎng)和基本觀點(diǎn)，為科學(xué)而正確的解決人生中遇到的理論和實(shí)踐問題提供方法論的指導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、如何理解“人生觀”2、關(guān)于“追求正確人生目的”的正確理解教學(xué)方法：講授法、案例法教

2024-08-14 18:22

生物高中必修2第二章第二節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因在染色體上復(fù)制初級(jí)精母細(xì)胞精原細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞精子總結(jié)減數(shù)第一次分裂實(shí)質(zhì)是進(jìn)行了分離。減數(shù)第二次分裂實(shí)質(zhì)是進(jìn)行了分離。同源染色體姐

2025-01-16 19:24

蘇教版生物七上第二節(jié)探索生命的方法一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1單元第2章探索生命第二節(jié)探索生命的方法教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)舉例說(shuō)出科學(xué)探究的一般方法（二）能力目標(biāo)體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程（三）情感目標(biāo)認(rèn)同實(shí)事求是的重要性，確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)舉例說(shuō)出科學(xué)探究的一般方法，并體驗(yàn)其過程教學(xué)難點(diǎn)嘗試確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

2024-12-09 04:49

中圖版生物必修2第二節(jié)分離規(guī)律試驗(yàn)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)分離規(guī)律試驗(yàn)一、教學(xué)目的：1．基因的分離定律發(fā)現(xiàn)過程二、教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)：1．對(duì)分離現(xiàn)象的解釋。2．基因分離定律的實(shí)質(zhì)om]難點(diǎn)：對(duì)分離現(xiàn)象的解釋三、板書設(shè)計(jì)網(wǎng)]一、概念：相對(duì)性狀K]顯性性狀隱性性狀性狀分離顯性基因隱性基因純合子

2024-12-09 10:48

蘇教版生物必修2第二節(jié)dna的結(jié)構(gòu)和dna的復(fù)制之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制第一課時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)只在受害人指甲中找到案犯的一些皮膚組織，如何破案？請(qǐng)你破案一、DNA的基本單位——脫氧核糖核苷酸②③①腺嘌呤脫氧核糖核苷酸鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸胞嘧啶脫氧核糖核苷酸脫氧核糖含氮堿基

2024-11-17 06:51

蘇教版生物必修1第二節(jié)光合作用同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章第二節(jié)第一課時(shí)光合色素與光能的捕獲(本欄目?jī)?nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂！)一、選擇題1．右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部分(如a處)做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在

2024-12-05 03:17

人與自然和諧相處-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人與自然和諧相處 讓天更藍(lán)水更清——人與自然和諧相處教學(xué)設(shè)計(jì) 鄭莊中心小學(xué)曲丙軍 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道地球是人類的家園，它正遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類生存，我們要保護(hù)環(huán)境...

2024-11-14 18:00

中圖版生物必修3第二節(jié)種群的數(shù)量變動(dòng)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)種群數(shù)量的變動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)。，嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。學(xué)難點(diǎn)建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。三、教學(xué)設(shè)想首先，教師要領(lǐng)會(huì)和把握好本節(jié)的教學(xué)要旨。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于本節(jié)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為“嘗試建立數(shù)學(xué)模型解

2024-12-09 10:47

女媧創(chuàng)造人類第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、揭示課題，引入新課談話：大家都喜歡聽故事，更喜歡聽美麗動(dòng)人的神話故事，《女媧創(chuàng)造人類》這個(gè)神話故事為我們講述了神通廣大的女神“女媧”用她的聰明智慧，不辭勞苦地用黃泥創(chuàng)造人類的美麗故事。二、初讀課文1.輕聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2.再讀課文，標(biāo)出段落的順序號(hào)，并思考：（1）文中哪幾段是講女媧造人的事情的？

2024-11-23 12:44

人與自然和諧相處-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人與自然關(guān)系探究——人與自然和諧相處自然界在漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)中，按其自身的規(guī)則不斷地自發(fā)演進(jìn)，展現(xiàn)發(fā)展的多樣性。而人類的產(chǎn)生使自然界的演化發(fā)生了新的飛躍。人通過勞動(dòng)使自己從自然中分化出來(lái)。顯然，從世界演進(jìn)的過程看，自然界是先于人類而存在的，是人類社會(huì)產(chǎn)生發(fā)展的提前和物質(zhì)基礎(chǔ)。人區(qū)別于動(dòng)物的特質(zhì)就在于人的自覺能動(dòng)性

2024-08-14 00:13

蘇教版生物選修3第二節(jié)關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】20世紀(jì)70年代以來(lái),我國(guó)生態(tài)工程的理論和實(shí)踐都取得長(zhǎng)足進(jìn)展.在某些研究領(lǐng)域已處于國(guó)際領(lǐng)先地位,在實(shí)踐上已應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)建設(shè)等許多方面,取得了舉世矚目的成就.一、生態(tài)工程的實(shí)例1、農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程問題:農(nóng)村中物質(zhì)、能量的多級(jí)利用問題對(duì)策:進(jìn)行綜合發(fā)展型生

2024-11-17 17:10

蘇教版生物必修3第二節(jié)創(chuàng)造人與自然和和諧一(已修改)

蘇教版生物必修3第二節(jié)創(chuàng)造人與自然和和諧一(編輯修改稿)

蘇教版生物必修3第二節(jié)創(chuàng)造人與自然和和諧一-wenkub.com

蘇教版生物必修3第二節(jié)創(chuàng)造人與自然和和諧一(已改無(wú)錯(cuò)字)

蘇教版生物必修3第二節(jié)創(chuàng)造人與自然和和諧一-資料下載頁(yè)