蘇教版科學五下國旗怎樣升上去表格式教案(編輯修改稿)
2024-12-26 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比較適合用滑輪，比如前面講到的搬箱子上卡車，就不適合使用。 作業(yè)設計 完成實驗冊 p p11的實驗記錄。 板書設計 教學后記 這課我一共上了 4個班級， 兩 個班級失敗，兩個班級基本算成功。在起初備課時，我對學生的動手能力估計不足，以為學生組裝滑輪不需要太多時間，因此在五（ 4）班上第一次時出現(xiàn)了較大的問題。我在簡單演示講解完組裝定滑輪和動滑輪的方法以及實驗方法后，就讓學生活動了， 結果學生在組裝時混亂不堪，有的把架子裝反了，有的不知道用什么螺絲，有的不知道滑輪裝在哪個孔內(nèi)，盡管我到各個組去輔導，但學生用了 17 分鐘直到下課也沒有裝好。我反思了一下，認為學生是在我講解組裝方法時不夠?qū)Ｐ?，另外自己講解的內(nèi)容也太多了。因此，在教第二個班的時候，我把組裝實
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