物理教師學期工作計劃通用(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-02 22:27 本頁面
【文章內容簡介】 ，帶有一部分和電磁場有關的信息傳遞知識， 共分九章，每章的導入提 起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點，本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教習理念。 三 .學生情況分析 物理是學生剛接觸的一門學科，有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，結果不能按量的獨立完成作業(yè)，很多學生對物理這門課程沒有興趣，另外還有很大一部分學生學習方法不正確，針對以上各科情況教師要認真制定措施，并督導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高學生的成績。 四 .措施 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如沒有良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信 心，因此本學期開始狠下功夫培養(yǎng)的良好學習習慣。 培養(yǎng)學習物理興趣，多做有趣的物理實驗和多講物理科學，能激發(fā)學生的學習興趣，變換教學語言，培養(yǎng)增強語言的感染力。 物理教師學期工作計劃通用篇 4 一、學生情況分析 剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高 一 年學生的基礎相對說比較差， 但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高， 課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得 多，至少他們肯學。 二、教材與教輔分析 必 修 1 這本書是新教材，突出了新課程 的四個特點： 注重基礎。 強調從生活走進物理， 從物理走向社會， 注重保護探索興趣， 學習欲望 。 強調知識的構建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學 探究能力 。 強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。 必修 1 是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、 會考 中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、 牛頓三大 運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質 點、位移、加 速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的， 理 1 解起來又比較費勁， 但是這些概念是學習運動學部分的關鍵， 因此務 必要引起學生重視。 三、本學期應達到的教學目標 本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎， 為進一 步學好高 二和高考作好輔墊。 學生能夠在活躍的教學氣氛下， 積極主動地學習， 能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學 好基礎之上，有意識讓學 生接觸到往年的高考題，拓展他們的 思維，提高學生的解題能力。并 在平時注重養(yǎng)成學生良好的解 題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持 小測并保證質量，加強 學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求 如下：單元考、 期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對 別的平行 班級穩(wěn)步提高。 四、改進教學的措施及教學中應注意的問題 因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學 生 都有所突破。 加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生 都 能獨立地完成， 培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理 問題的能 力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。 重視課 外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研 究性學習， 給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理 活動 豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。 在教學 中可以理論聯(lián)系生活， 讓學生 體驗到學習物理的有用， 從而激 2 發(fā)他們的學習熱情。 五、教學研究的計劃 加強校本課程的 研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提 高本人的教科研水 平。 每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重 新備 課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理， 為本校有 自己的完整的物理資料做出應該做的工作。 堅持 每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學 中的重
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1