【總結(jié)】《歐姆定律》單元測試卷及答案一、填空題:(每空1分,共20分)1、德國物理學(xué)家歐姆經(jīng)過大量的實驗研究,得出了電流與電壓、電阻的關(guān)系:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓,跟導(dǎo)體的電阻。這就是著名的歐姆定律,用公式表示就是。2.如圖1所示電路中,兩只小燈泡完全相同.若將開關(guān)S1、
2024-12-05 02:59
【總結(jié)】第十一章簡單機械和功11.1杠桿(第一課時)教學(xué)目標(biāo),能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿,會畫杠桿的力臂、能通過實驗探究總結(jié)出杠桿的平衡條件、會用杠桿的平衡條件解題,能對杠桿進行分類,并了解分類原則,幫助學(xué)生樹立勞動創(chuàng)造世界的觀點,滲透科技是生產(chǎn)力的教育教學(xué)重點及其施教策略重點:杠桿平衡條件策略:讓學(xué)生
2024-11-19 19:14
【總結(jié)】實驗中學(xué)初二物理第一學(xué)期教案課題:課型:新授課使用日期:2021年10月主備姓名:復(fù)備姓名:一、教學(xué)目標(biāo):1、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象。理解物態(tài)變化的過程也是能量轉(zhuǎn)移的過程。2、了解水資源與人類生活的關(guān)系,樹立節(jié)約用水和保護水資
2024-12-08 21:16
【總結(jié)】杠桿動態(tài)平衡的幾種類型杠桿動態(tài)平衡是指構(gòu)成杠桿的某些要素發(fā)生變化,而杠桿仍處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài),分析杠桿的動態(tài)平衡時,一般是動中取靜,根據(jù)杠桿平衡條件,分析比較,得出結(jié)論。下面就杠桿動態(tài)平衡問題歸類分析。一、阻力一定,判斷動力的變化情況1、1l不變,2l變化例1、如圖1所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動,在A點始終受一垂直作用
2024-12-05 09:06
【總結(jié)】第九章、機械和功復(fù)習(xí)一、簡單機械1、杠桿:在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。該棒可以是直的也可以是彎的。①支點(O):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點;②動力(F1):使杠桿轉(zhuǎn)動的力;③阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力;④動力臂(L1):從的距離;⑤阻力臂(L2):從
【總結(jié)】杠桿平衡條件的應(yīng)用1.定量計算根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2公式中一共有四個物理量,已知其中的三個量,就可以求第四個量。運用該公式計算時注意:①要準(zhǔn)確地畫出杠桿的示意圖;②單位統(tǒng)一(即F1與F2、L1和L2的單位要相同)?!揪氁痪殹浚?)密度均勻的直尺AB放在水平桌面上,尺子
【總結(jié)】杠桿(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么是杠桿的平衡狀態(tài),理解杠桿的平衡條件。2、能運用杠桿的平衡條件分析解決簡單問題。3、了解杠桿的分類原則,能對杠桿進行分類。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認(rèn)真看課本第3—6頁內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第4—5頁“問題導(dǎo)學(xué)”一、二、三項相關(guān)問題。
2024-11-30 15:34
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)教學(xué)案:電功率、電和磁電功率一.基礎(chǔ)知識回顧1、白熾電燈上標(biāo)有“220V40W”字樣,表明該燈正常發(fā)光時該燈兩端的電壓是V,通過燈絲的電流是A,燈絲的電阻為Ω,額定功率是W,正常發(fā)光h消耗1kW·h電能。2、電能表用來測定
2024-12-09 04:37
【總結(jié)】九年級物理學(xué)科講學(xué)稿課題§太陽能課型新授時間備課組成員主備人審核九年級備課組教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識太陽的結(jié)構(gòu),知道太陽能是人類能源的寶庫.2、知道利用太陽能的四個主要渠道和直接利用太陽能的二種主要方式.3、通過閱讀,了解太陽的構(gòu)造.4、通過收集資料、合作交流,了解太陽能及其轉(zhuǎn)化
【總結(jié)】第四節(jié)平面鏡教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能(1)知道平面鏡成像的特點。(2)知道平面鏡成的虛像。(3)知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程與方法[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](1)體驗“探究平面鏡成像的特點”的過程,學(xué)會記錄實驗過程中觀察到的各種信息。(2)觀察實驗現(xiàn)象,感知虛像的含義
2024-12-09 04:35
【總結(jié)】聲音是什么一、教學(xué)設(shè)計思路:物理是初二學(xué)生起始學(xué)科,“聲現(xiàn)象”作為教材中現(xiàn)象篇的第一章,是因為它與生活聯(lián)系緊密。這也導(dǎo)致學(xué)生接觸這一章節(jié)時更易接受。但物理作為一門實驗科學(xué),應(yīng)更多地讓學(xué)生感受探究過程,從中獲得能力的提高,為后來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所謂教會學(xué)生研究方法,比教給他們知識更為重要。一個學(xué)生如果掌握了研究方法,將會終身受益。部分同學(xué)往往會感到物理與
2024-11-19 17:33
【總結(jié)】升華和凝華、水循環(huán)一.教學(xué)目的:;;;;理解物態(tài)變化的過程也是能量轉(zhuǎn)移的過程.二.教學(xué)重點、難點:、凝華現(xiàn)象;.三.教學(xué)過程::(1)概念檢查;(2)部分作業(yè)講解.:[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K](1)定義:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華
2024-11-19 17:21
【總結(jié)】平橋中學(xué)初二物理教案教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)觀察能力,感知發(fā)生物態(tài)變化的條件,培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治龈爬芰Α?,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識圖象、利用圖象的能力。,激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心,產(chǎn)生樂于探索自然的情感。、友好相處的健康心態(tài)。教學(xué)重點探究晶體、非晶體的熔化過程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、概括能?/span>
【總結(jié)】平橋中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案汽化和液化(三)情景導(dǎo)入模擬大自然中雨的形成自主探究:物質(zhì)由______變?yōu)開_____的現(xiàn)象。舉例::(1)__________________________________(2)__________________________________
2024-11-19 17:22
【總結(jié)】歐姆定律知識回顧:1.歐姆定律內(nèi)容導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比。I=—連接方式串聯(lián)并聯(lián)電路圖電流特點電流處處相等21III??干路中的電流等于各支路中的電流之和21III??電壓特點總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
2024-11-15 17:56