【總結(jié)】第十一章簡單機械和功一、杠桿(第一課時)一、填空:,護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿(如圖所示),它的支點在____點,在勻速拉起吊橋時,它屬于一個______杠桿。,把標準秤砣換成質(zhì)量較小的秤砣,則稱出物品的質(zhì)量比真實質(zhì)量偏______,一根粗細均勻的硬棒AB被懸掛起來,已知AB=6BO,當在B處掛100N
2024-12-05 09:06
【總結(jié)】電流磁場的活動探究通電直導線周圍的磁場一、奧斯特實驗:。方向有關19世紀丹麥物理學家,第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系活動探究通電螺線管的外部磁場二、研究通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場一樣線管中電流的方向有關安培定則:用右手握住螺線管,讓四指
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(1)課型:新授主備:審核:班級:姓名:授課時間:年月日學習目標:1、認識電流的熱效應;2、知道一般電熱器的發(fā)熱原理,能舉出利
2024-12-09 04:37
【總結(jié)】機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化[課堂鞏固]1.用下圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能:圖圖圖12..如圖,將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸一被彎折的部位,會感覺到彎折部位的____升高,表明鐵絲的內(nèi)能____;如圖,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞壓
2024-12-05 09:05
【總結(jié)】§走進分子世界執(zhí)筆者:楊慧迪審核者:袁俊華課型:新授課【學習目標】1、了解分子模型的主要內(nèi)容,知道分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小單元,對分子大小有一定的感性認識。2、通過實驗探究初步了解分子動理論的主要內(nèi)容,并能從微觀分子運動的角度定性地解釋一些物理現(xiàn)象。3、初步了解納米材料的應用和發(fā)展前
2024-12-09 04:33
【總結(jié)】第一節(jié)物體的質(zhì)量學案主備人:姜開順審核人:洪澤【學習目標】..,知道質(zhì)量跟什么有關.,樹立信心.【自學指導】仔細閱讀課本P2-P3的內(nèi)容,并通過討論初步總結(jié)出天平的使用方法.然后測驗一下你的自學效果.【自學測驗】_______,比它小的單位有______和______,比它大的單位有___
2024-11-19 17:19
【總結(jié)】阜寧縣明達中學初二物理導學案【目標】(1)了解液體內(nèi)部存在壓強,以及形成液體壓強的原因。(2)掌握液體內(nèi)部壓強的特點?!局攸c】液體內(nèi)部壓強的特點?!倦y點】探究影響液體內(nèi)部壓強因素的實驗設計?!締栴}1】液體壓強的存在〖思考〗我們已經(jīng)探究了固體有壓強,那么液體有沒有壓強呢?〖
【總結(jié)】第十六章一、磁體1、磁性能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)具有磁性的物體,叫做磁體2、磁體條形磁鐵蹄形磁鐵針形磁鐵天然磁體人造磁體Fe3O4南極(S)北極(N)磁極3、磁極磁體上磁性最強的部分,叫做磁極磁體中間的磁性很弱NSNS磁極間相互作用規(guī)律南極(S)北極(N)磁極異
2025-06-06 05:18
【總結(jié)】蘇科版初中物理(八年級·上)教學設計案例課題速度課型:實驗探究型教學設計初二物理教材中第一次涉及到要求比較高的計算公式和單位換算,而速度公式的得出又是一個學生自主探究的過程,由于有初一甚至小學數(shù)學中行程問題的基礎作鋪墊,學生對速度公式并不陌生,但是如何將兩種不同的比較速度快慢的方法(相同時間比路程
2024-11-19 17:20
【總結(jié)】第3課時電流的磁場課堂鞏固1.奧斯特實驗表明,通電導體周圍和的周圍一樣,存在著。2.通電螺線管外部的磁場和的磁場一樣,它兩端的極性跟的方向有關系,可以用來判定。其方法是:用手握住通電螺線管,讓的方向與電流方向一致,那么
2024-11-15 17:56
【總結(jié)】16.2電流的磁場(第二課時)一、教學目標:知識與技能:1、知道電磁鐵的構(gòu)成,能說出影響電磁鐵磁性強弱的因素。2、知道電磁鐵的優(yōu)點及其應用。3、知道電磁繼電器的構(gòu)造與工作原理。過程與方法:1、觀察電磁鐵,能說出電磁鐵的構(gòu)造。2、在研究電磁鐵的磁性與哪些因素有關的過程中,比較電磁鐵與普通永磁體的異同。
2024-12-05 09:04
【總結(jié)】二、電流的磁場(第二課時)1.與永磁體相比,電磁鐵具有以下幾個優(yōu)點:[來源:Zxxm](1)電磁鐵磁性的有無,可以由______________________來控制.(2)電磁鐵磁性的強弱可以由________________________來改變.(3)電磁鐵的N、S極是由__________________
【總結(jié)】第14章歐姆定律《歐姆定律的應用》自學提綱一、伏安法測電阻活動一:設計方案與實驗【自主學習】:這是一個測量型實驗,如果讓你設計實驗報告,你覺得報告的內(nèi)容應該包括哪些,請自擬實驗報告如下:1.實驗目的:測量未知電阻RX或者小燈泡的阻值(選擇測量)2.實驗:
【總結(jié)】課題歐姆定律的應用課型新授課第一課時教學目[來源:學科網(wǎng)ZXXK]標1.知識和技能(1)鞏固深化對歐姆定律的理解,并能在具體的情境中靈活運用歐姆定律解決實際問題(2)通過實驗操作使學生學會用伏安法測量電阻(3)使學生進一步正確掌握使用電流表和電壓表的方法
【總結(jié)】《歐姆定律》單元測試卷及答案一、填空題:(每空1分,共20分)1、德國物理學家歐姆經(jīng)過大量的實驗研究,得出了電流與電壓、電阻的關系:導體中的電流,跟導體兩端的電壓,跟導體的電阻。這就是著名的歐姆定律,用公式表示就是。2.如圖1所示電路中,兩只小燈泡完全相同.若將開關S1、
2024-12-05 02:59