關于教師研修計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 息，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。 多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平。 參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。 三、學歷進修 本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑。 關于教師研修計劃篇 3 一、用心備課，認真上課。 每個學期開始，學校為了幫助老師們更好的研讀教材，往往會配備一本教案書。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思考，沒有認真的研讀，沒有精心的預設，有的只是工整的抄寫，膚淺的理解和上課 “ 腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里 ” 的 “ 自在 ” 。不敢保證每個課時都翻閱大量的資料再去備課，但是起碼會添加很多思考，會用 “ 心 ” 去備課。然后，會根據(jù)預設，認真的上好每節(jié)課。把每節(jié)課都當成是研討課、匯報課來進行。 二、堅持閱讀，做好筆記。 讀書，對于一個教師來說其重要性是不言而喻的了。我計劃本學期讀一本教育專著，平時多讀讀名 師的博文。 “ 記憶不如記錄 ” ，讀書的同時做好相關的筆記。 三、廣泛學習，多方涉獵。 積極培訓。比如參加學校，教科院，省教科室組織的教育教學方面的活動，甚至空中課堂等教學網(wǎng)站。 堅持做一做可以拓展思維的訓練題，以備不時之需。 四、及時反思，善于總結。 備、講、聽、做、讀等過程中，只要有思考，定會有靈感。爭取做到及時的反思，并整理成文。 沒有具體的量的規(guī)劃，是因為怕計劃不如變化。如此彈性的計劃，但愿我能做到 !
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