【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。 能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周?chē)娜寺?tīng)。 引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置 “ 過(guò)年啦 ” 主題活動(dòng)墻。 制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料 (氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等 )。 剪貼窗花，布置喜慶的走廊。 活動(dòng)過(guò)程： 歌唱：新年好兒歌。 韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮。 手工活動(dòng)：粘貼彩鏈、彩旗。 制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。 慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。 看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。 和大班哥哥姐姐找朋友。 互送禮物。 說(shuō)祝福語(yǔ)。 給爸爸、媽媽送賀卡，說(shuō)祝福語(yǔ) 教學(xué)反思： 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從 “ 認(rèn)識(shí)新年 —— 迎接新年 —— 慶祝新年 —— 長(zhǎng)大一歲了 ” 四個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解 。通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備 。以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛 。最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。 幼兒園班級(jí)春節(jié)方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)動(dòng)手操作、比較，嘗試和發(fā)現(xiàn)多種排序方法，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 感知生活中有規(guī)律的序列美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪紙燈籠 (紅、黃、藍(lán)三色，大小不一 )若干 。塑封藍(lán)印花布、小籃子若干、垃圾桶四個(gè)、三塊大黑板 活動(dòng)過(guò)程： 一、感受規(guī)律的存在，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律美。 欣賞藍(lán)印花布。 師：這塊藍(lán)印花布設(shè)計(jì)的怎么樣 ?為什么 ?有什么規(guī)律嗎 ?(幼：按形狀交替排列。 ) 欣賞服裝 (1)、出示一件條紋數(shù)量交替排列的衣服，引導(dǎo)幼兒觀察：這件衣服上的條紋是怎么排列 ? (幼：數(shù)量不同。 ) (2)、出示一件單色但花紋有凹凸變化規(guī)律的衣服。這件衣服只有一種顏色，它有排列規(guī)律嗎 ?(幼：花紋不同。 ) (3)、請(qǐng)幼兒互相在衣服上找規(guī)律：找找看我們身邊還有誰(shuí)的衣服上藏著規(guī)律 ? 教師出示穿好的項(xiàng)鏈，進(jìn)行提問(wèn)： ● 漂亮嗎 ?為什么 ? ● 它是按照什么規(guī)律串起來(lái)的 ? ● 如果你來(lái)串，你會(huì)怎樣做 ? 師：除了上面這些東西是有規(guī)律的排列之外，在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的 ? (幼：服裝的裝飾、各種花邊 ?? 引導(dǎo)幼兒觀察身邊具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。感知生活中有規(guī)律的序列及其產(chǎn)生的美感 ) 小結(jié)：我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的，那我們今天也來(lái)玩一個(gè)排排隊(duì)的游戲好嗎 ? 幼兒園班級(jí)春節(jié)方案篇 9 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關(guān)心周?chē)娜恕? 感受中國(guó)人過(guò)新年的方式，體驗(yàn)即將長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 心愿箱大、小賀卡、鑼鼓、紅信封、 flash 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 觀看關(guān)于中國(guó)人過(guò)新年的 flash。 我們馬上要過(guò)自己的新年了，誰(shuí)知道中國(guó)人是怎么過(guò)新年的 ? (舞獅、貼對(duì)聯(lián)、貼 “ 福到 ” 、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說(shuō)祝福的話 ??) 剛才啊，邱老師聽(tīng)到有的孩子說(shuō)還要說(shuō)祝福的話。對(duì)啊，過(guò)新年不僅要做一些喜慶的事，還要說(shuō)一些喜慶的話。 你們會(huì)說(shuō)些什么祝福的話呢 ? 二、出示大賀卡，老師送祝福。 新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。 送給小朋友的賀卡。 這是一張送給小朋友的祝?？?。 誰(shuí)的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福 ? 你們覺(jué)得這個(gè)祝福送給誰(shuí)最合適呢 ? (祝 福小朋友們天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，和爸爸媽媽幸福美滿地生活 !) 送給老年人的賀卡。 這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰(shuí) ?為什么 ? (祝福老年人身體健康，平平安安，長(zhǎng)命百歲，精神百倍，笑口常開(kāi) !) 送給幼兒園的賀卡。 誰(shuí)知道這張賀卡邱老師想送給誰(shuí) ?誰(shuí)的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福 ? (祝福我們的幼兒園越來(lái)越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)是孩子們的樂(lè)園，人人都愛(ài)它 !) 原來(lái)祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國(guó)，和全世界所有的事物 ! 最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們?cè)谶@里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們?cè)缛湛祻?fù)，重新回到健康、快樂(lè)的生活中 ! 祝福有許許多多，但是不同的祝?？梢运徒o不同的人。拜年的時(shí)候啊，遇見(jiàn)不同的人，我們會(huì)說(shuō)不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢 ? 三、摸祝福，送祝福 瞧 !邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱，我們一起來(lái)玩摸祝福的游戲。 游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起，開(kāi)始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰(shuí)的手中誰(shuí)就可以從心愿箱里摸一張祝?？?，然后 說(shuō)說(shuō)你的祝愿，你想把祝福送給誰(shuí) ? 幼兒園班級(jí)春節(jié)方案篇 10 一 .活動(dòng)目標(biāo)： 、老師和家長(zhǎng)的共同慶春節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。 。 ，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 、布置教室環(huán)境等。 音樂(lè)和制作卡片材料。 餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。 活動(dòng)時(shí)間： 20年 月 日下午 4:30(如果家長(zhǎng)還未下班，可等下班后過(guò)來(lái) ) 三 .活動(dòng)過(guò)程： 各位家長(zhǎng)、小朋友們大家好 !歡迎大家今天來(lái)我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來(lái)。我們送走了快快樂(lè)樂(lè)的 20年，明天我們就要迎來(lái)嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意 ! 各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng)。 家長(zhǎng)、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動(dòng)中，感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感、成就感。 ： 家長(zhǎng)和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語(yǔ)。 樂(lè)親子游 游戲《看誰(shuí)猜的對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng)，看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解。 家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)的樂(lè)曲中共同跳起歡樂(lè)的舞蹈。 。 幼兒園班級(jí)春節(jié)方案篇 11 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過(guò)春節(jié)的照片。 對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過(guò)年物品。 活動(dòng)過(guò)程： 教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。 老師：你知道春節(jié)嗎 ?春節(jié)你去了哪里玩 ?和誰(shuí)去的看到了什么 ?春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西 ? 有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎 ?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。 延伸活動(dòng)： 幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事