幼兒園大班的教育方案(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 19:00 本頁面
【文章內容簡介】 興趣，你們知道了許多茶 ? 二、了解八寶茶的原料和作用 你們家里誰喜歡喝茶，喝什么茶 ? 介紹八寶茶 (1)討論八寶茶名稱的來歷 你們看這包是什么茶 ?你們知道為什么要叫 “ 八寶茶 ” 嗎 ?(因為它是由八樣寶貝組成的 ) (2)通過觀察八寶茶，了解八寶茶的組成原料和作用。 八寶茶里有些什么 ?它們有什么用 ? 有紅棗、枸杞子、茶葉、干菊花、桔皮、桂圓、胖大海、冰糖 (幼兒說出來一種，紀錄在黑板上 ) 教師與幼兒共同小結八寶茶 八寶茶是由八樣東西組成的，它們分別是干菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗。菊花有清涼作用，桂圓、紅棗有補血作用，枸杞子有明目的作用，茶葉有清口爽快的作用，桔皮有通氣的作用，胖大海清熱解毒的作用。冰糖有潤肺和潤嗓子的作用。如果我們把這些材料放在一起茶喝，對身體有更加好的作用，八寶茶是一種保健茶。喝了以后能使我們身體健康。 三、配制八寶茶 幼兒討論八寶茶的配制，里面可以放些什么 ?還有哪些材料也可以配制八寶茶 ? 泡茶時注意什么 ? 幼兒動手操作 (記錄紙用什么茶 ) 四、分享交流品嘗八寶茶 剛才你是為誰配制的八寶茶，為什么 ? 幼兒品嘗八寶茶。 小結：茶是中國的傳統(tǒng)文化，茶喝對身體有好處。 四、觀看錄像欣賞工夫茶 開蓋 —— 放入茶葉 —— 泡水 —— 去沫 —— 關公點頭 —— 送客 —— 敬茶 延伸活動 今天我們知道了怎樣來配制八寶茶，那以后我們在家里也能為爸爸、媽媽泡八寶茶了，對嗎 ? 以后我們在區(qū)角活動中，也為自己來泡一杯八寶茶。 幼兒園大班的教育方案篇 6 活動目標： 理解圖片所表達的內容，并學會看圖做動作。 初步學習集體舞 ,能跟隨音樂較合拍做動作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和跳舞能力。 在跳 集體舞中感受音樂，舞蹈帶來的快樂。 活動準備： 錄音機 磁帶 黑板 四張不同花兒的圖片 手腕花人手一朵 (紅、黃、藍、灰四種，同數量 ) 地上貼小圓點 (每人一個 )活動過程： 一、提問引出主題，激發(fā)幼兒興趣。 老師出示圖 1花苞 圖師 :圖上有什么 ? 師 :花開了沒有 ? 師：花苞有什么顏色 ?(紅、黃、藍、灰四種 )師：你們手上戴著什么 ?什么顏色 ?它們有什么是一樣的 ? 二、幼兒欣賞音樂，感受音樂節(jié)奏，熟悉音樂。 老師放音樂。 師：請小朋友把手拿出來，跟著音樂拍手。 三、比較圖的不同，看圖做動作。 老師出示圖 2花朵 圖師 :這幅圖與前一幅有什么不同 ? 師：花苞怎么做 ? 師：一個人是這樣做，那兩個人怎么做 ?四個人呢 ? 聽音樂，小朋友做動作 (四個小朋友一組 )師：地上有小圓點，現在怎么變小花苞 ? 請四位小朋友示范，其他小朋友跟學。 老師出示圖 3有上下箭頭師：這幅圖與第二幅是一樣的嗎 ?哪個地方不一樣 ? 師 :請小朋友看看你是哪種花 ?想想你是開在上面還是下面 /小朋友聽老師的口令做動作。 老師出示第四幅圖 旋轉的箭頭。 師：最后一幅圖與第三幅圖是一樣的嗎 ? 請小朋友上來試試 做動作。 四、幼兒再次看圖欣賞音樂，完整的跳集體舞。 小朋友邊聽音樂邊看圖做動作。 師：前奏聽好，并看老師在什么圖上指了兩次。 師：小朋友要把這兩個動作做兩遍。 幼兒跟音樂連貫地做一遍動作，老師不示范。 師 :請小朋友自己找圓圈站好，現在我們聽得音樂比較快，小朋友不記得動作就看圖。 五、老師總結師 :今天誰幫了大忙 ? 師：圖片。 幼兒園大班的教育方案篇 7 活動目標： 在游戲活動中歸納、總結、學習 4 的組成。 在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記錄。 懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變，知道一個整體數分解成兩個部分數后，一邊增多，另一邊減少的互補關系。 發(fā)展幼兒動手操作能力，觀察，邏輯思維，推理能力。 培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。 活動準備： 每位幼兒 4 根蘿卜圖片、一張記錄卡、小兔胸飾 4 個、寫有數字的樹葉若干、兩棵光禿禿的大樹背景(3 號樹和 4 號樹 )。 活動過程： 表演《合攏分開》。 游戲： “ 我們都是好朋友 ” 。初步探索 4 的組成。今天，我們班來了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰 ?(4 個戴小兔胸飾的小朋友出場 )，我們數一數有幾只小兔 ?(4 只 )4 只小兔在一起做 “ 我們都是好朋友 ”的游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌： 123， 321，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，4 可以分成幾和幾 ?4 可以分成 1 和 3??
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