【總結(jié)】給女兒的信閱讀要點(diǎn)[語(yǔ)言卡片]剎那chà麥穗suì一抔póu衰敗shuāi萌發(fā)méng宿愿sù繁衍yǎn佇立zhù跨越:跨過(guò)地區(qū)和時(shí)期的界限。界限:不同事物的分界。幼稚:形容頭腦簡(jiǎn)單或缺乏經(jīng)驗(yàn)。
2024-11-19 18:40
【總結(jié)】《大小貓洞》課文精講【知識(shí)儲(chǔ)備】1.字詞積累貧寒:窮苦。認(rèn)死理:堅(jiān)持某種道理或理由,不知變通。輝煌:光輝燦爛。玲瓏:精巧細(xì)致。下馬威:原來(lái)指官吏初到任時(shí)對(duì)下屬顯示的威風(fēng),后泛指一開(kāi)頭就向?qū)Ψ斤@示的威力。徒步:步行。告幫:請(qǐng)人助以金錢(qián)。仆役:仆人。無(wú)獨(dú)有偶:雖然罕見(jiàn),但是不只一個(gè),還有一個(gè)可以成對(duì)兒。
2024-12-09 04:18
【總結(jié)】給布特勒的信基礎(chǔ)積累1.辨字組詞譽(yù)()耗()泰()裁()謄()耕()秦()載()。文明()干凈()樸素()贊譽(yù)()3.下列成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()a.這不是一
2024-12-05 02:42
【總結(jié)】下莊一中鄭國(guó)仙——蘇霍姆林斯基給女兒的信給女兒的信下莊一中鄭國(guó)仙給女兒的信下莊一中鄭國(guó)仙
2024-11-28 22:43
【總結(jié)】逸竹教學(xué)目標(biāo)(一)進(jìn)一步掌握書(shū)信的特征。(二)理解本文以圓明園的神奇壯麗,襯托侵略者對(duì)其焚燒洗劫丑惡行徑的手法。(三)體會(huì)這封信中所流露的愛(ài)憎分明的感情。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.導(dǎo)人:18世紀(jì)的中國(guó)歷經(jīng)康雍乾等數(shù)代帝王的苦心營(yíng)造
2024-12-08 07:39
【總結(jié)】《訂鬼》、《馬說(shuō)》教學(xué)目標(biāo):《訂鬼》1、學(xué)習(xí)王充無(wú)鬼神論的樸素的唯物論的思想。體會(huì)這種思想的現(xiàn)實(shí)意義。2、掌握“虛至妄用”等文言詞匯,翻譯全文。3、收集不信鬼不怕鬼破除迷信的故事并與同學(xué)交流?!恶R說(shuō)》1、了解作者對(duì)古代封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。2、了解托物寓意,以事喻理的議論方法。教學(xué)重、難點(diǎn):
2024-11-20 00:03
【總結(jié)】一、說(shuō)教材(一)、教材分析本課選自語(yǔ)文出版社九年級(jí)上冊(cè)第四單元,是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫(xiě)給女兒的信。作者通過(guò)童話,巧妙地回答了女兒的問(wèn)題。委婉地告訴女兒:愛(ài)情是人類(lèi)永恒的美與力量,真正的愛(ài)情,包含美好的理想,共同的勞動(dòng),延續(xù)后代,忠貞不渝。應(yīng)該說(shuō),這篇文章對(duì)我們今天的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一篇極好的愛(ài)情觀教材。(二)、教學(xué)目標(biāo)
【總結(jié)】15.《給女兒的信》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.繁殖.(zhí)麥穗.(suì)處.罰(chù)B.滲.透(shan)賦.予(fù)萌.發(fā)(mēng)C.擅.自(shà
【總結(jié)】14.《給兒子的信》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站()A.熟稔.(rěn)嶙.峋(lín)粗獷.(kuàng)B.悸.動(dòng)(jì)豁.達(dá)(huō)瘡.痍(chuāng)C.和煦.(xù)屢.次(lǚ)
【總結(jié)】27、訂鬼【自主預(yù)習(xí)】1、注音:衽()庖()箠()椎()纆()2、解釋加點(diǎn)的字(1)病者困劇困:?。海?)何以效之效:(3)顧玩所見(jiàn)
2024-12-05 08:36
【總結(jié)】舉辦中外戲劇知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)要求:,了解戲劇這一文學(xué)樣式。、搜集有關(guān)資料,并按照一定的要求進(jìn)行分類(lèi)整理。教學(xué)內(nèi)容:一、有關(guān)資料戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),是把文學(xué)、表演、雕塑、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合而成的一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。戲劇文學(xué)是劇本的泛稱(chēng),用角色對(duì)話直接表現(xiàn)矛盾沖突過(guò)程的文體。其基本特征是:(1)主要運(yùn)用人物
【總結(jié)】給女兒的信蘇霍姆林斯基走近愛(ài)情走進(jìn)愛(ài)情找出課文有關(guān)描寫(xiě)上帝三次來(lái)到人間視察男女兩人生活的語(yǔ)句,完成下面表格。時(shí)間項(xiàng)目看到的事物看到的眼神具體指什么事物上帝的態(tài)度第一次(一年后)第二次(五十年后)
2024-12-08 12:13
【總結(jié)】課堂實(shí)錄:《給女兒的信》李鎮(zhèn)西音像出版社要給我制作課堂實(shí)錄的光碟,于是上周我借班上了一堂蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》。應(yīng)該說(shuō),這堂課上得不錯(cuò),現(xiàn)場(chǎng)文字記錄的鐵皮鼓直說(shuō)感動(dòng),他還說(shuō)當(dāng)我說(shuō)下課時(shí),他感到很驚訝:怎么這么快就下課了。但是我決定重上一遍,因?yàn)槲彝蝗幌氲?,?yīng)該讓我自己班上的學(xué)生隨光碟“面向全國(guó)發(fā)行”!當(dāng)我給學(xué)生們說(shuō)這個(gè)想法時(shí),全班
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】給巴特勒的信雨果執(zhí)教者:張敏雨果(1802—1885),法國(guó)作家。法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表。生于軍官家庭。早期詩(shī)作《短歌集》。1827年發(fā)表劇本《克倫威爾》,劇本序言反對(duì)古典主義,成為浪漫主義的宣言。接著寫(xiě)出《歐那尼》《國(guó)王尋樂(lè)》等劇本,表達(dá)人民對(duì)暴政的不滿;長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》反對(duì)專(zhuān)制和教會(huì)。路
2024-11-28 22:32
【總結(jié)】《致女兒的信》研討與練習(xí)說(shuō)明人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開(kāi)發(fā)中心一、故事中提到上帝在創(chuàng)造人后,三次來(lái)到人間,他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西?想一想,這三者之間有什么聯(lián)系?為什么把它們放在一起來(lái)解釋“愛(ài)情”?此題意在讓學(xué)生把握全文的主旨和脈絡(luò)。上帝三次來(lái)到人間,先后從人的眼神
2024-11-30 13:49