【總結(jié)】與朱元思書風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上
2024-11-18 18:04
【總結(jié)】22.與朱元思書◆走近作者吳均(469—520),字叔庠,吳興故鄣(zhānɡ)(今浙江安吉)人。南朝梁文學(xué)家。其文工于寫景,詩文自成一家,常描寫山水景物,稱為“吳均體”,今存《與朱元思書》《與施從事書》《與顧章書》三篇?!羯肿⒁艨~.碧(piǎo)軒邈.(m
2025-06-21 00:45
【總結(jié)】與朱元思書語文版九年級下冊第六單元吳均課堂·導(dǎo)入?yún)蔷?469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝粱文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩文。其詩清新,且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為
2024-11-30 15:32
【總結(jié)】《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計1、知識目標(biāo):⑴了解一些文言知識,積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。⑵感受文中所描寫的富春江獨特的自然美景。⑶把握本文景物描寫的特點。⑷背誦并默寫全文。2、能力目標(biāo):⑴指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識,重視朗讀訓(xùn)練,逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。⑵理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境,體會文中作者追求自由
2024-12-03 04:33
【總結(jié)】與朱元思書吳均湖南漢壽龍池實驗中學(xué)陳哲吳均書院吳均(469——520)。出身貧寒,好學(xué),通史學(xué),善詩文。其文工于寫景,文辭清新,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。
2024-12-08 05:28
【總結(jié)】《與朱元思書》練習(xí)題一、積累整合。1、給下列加點的詞注音??~.碧()軒.邈()泠泠.()嚶嚶.()鳶.飛戾天()橫柯.()2、解釋下列加點詞。一百許.里()急湍.甚箭
2024-12-05 07:46
【總結(jié)】第一篇:與朱元思書教學(xué)設(shè)計 《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計 平?jīng)霭酥薪處煟豪钫? 教學(xué)目標(biāo)· ◆知識與技能 1、積累文言詞語,感知課文大意。 2、理解本文景物描寫的特點。 3、體會作者追求自由的...
2024-10-28 23:38
【總結(jié)】第一篇:《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計 《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計 篇一:《與朱元思書》公開課教案 《與朱元思書》公開課教案 魏崗學(xué)校王澤維2014年12月12日 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力目標(biāo) ...
2024-10-28 23:56
【總結(jié)】經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。常州市同濟中學(xué)李強鳶飛戾天者,望峰息心;情境導(dǎo)入富春山居圖卷(元)黃公望與朱元思書吳均情境導(dǎo)入1、準(zhǔn)確、熟練朗讀全文,基本達到熟讀成誦。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、借助頁下注釋,初步感知文章大意。3、品味賞析文章的語言美、意境美、情趣美等,獲得美的
2024-11-30 04:17
【總結(jié)】與朱元思書與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者吳均
2025-01-13 04:28
2024-12-08 10:25
【總結(jié)】與朱元思書吳均學(xué)習(xí)目標(biāo):。,掌握常用的文言詞匯。、理解文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。自學(xué)指導(dǎo)一:吟誦課文(5分鐘后看誰朗讀的最好)?讀準(zhǔn)字音,注意停頓;?讀出游覽美景時的陶醉感。朗讀:風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,
2025-08-04 13:54
【總結(jié)】......《與朱元思書》學(xué)生導(dǎo)學(xué)案設(shè)計1.學(xué)習(xí)目標(biāo):反復(fù)誦讀課文,達到熟讀成誦。2、能使用老師教給的方法理解文言詞句,積累文言詞語。學(xué)習(xí)重難點:反復(fù)誦讀,熟讀成誦,理解文言詞句,積累文言詞語
2025-05-11 22:39
【總結(jié)】送東陽馬生序一、文體常識:宋濂,字景濂,號潛溪,他家境貧寒,但自幼好學(xué),他一生刻苦學(xué)習(xí)。宋濂與劉基、高啟并列為明初詩文三大家,節(jié)選自《宋學(xué)士文集》序,此處是指贈序,一般寫在送別時,內(nèi)容多是勸勉、譽揚之詞。二、段意及結(jié)構(gòu):1段:自己年幼時的求學(xué)艱難(得書之難、叩問之艱)2段:成年后求師的艱難(路途之艱、生活之苦)三、重
2024-11-20 00:00
【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)要求一、了解科學(xué)與藝術(shù)的相同之處,懂得科學(xué)與藝術(shù)是不可分的,理解科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造力、真理等標(biāo)志人類文明進步的重要概念及其相互關(guān)系。二、學(xué)習(xí)本文以事例為主,擺事實、講道理的論證方法。三、分析文章清晰的論證過程,學(xué)習(xí)作者嚴謹?shù)恼撌稣Z言。課文分析指導(dǎo)一、內(nèi)容解讀李政道先生多年致力于倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,他認為兩者的本源是一
2024-12-05 02:36