鄂教版語文七下我的老師word導(dǎo)學稿(編輯修改稿)
2024-12-25 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，劃分文章層次。本文分為幾部分？ “用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風箏”的含義。 武漢六中上智中學寄宿部“導(dǎo)學教練評”教學導(dǎo)學稿（中間頁） 課 堂 探 究 一、 導(dǎo)入新課 去年，在秋高氣爽的日子里，我們學了魯迅先生寫的《風箏》，現(xiàn)在，我們又在春暖花開的季節(jié)里，學習當代作家蘇叔陽寫的有關(guān)放飛風箏的故事。魯迅先生表達的是悔疚的感 情，那么蘇叔陽在《我的老師》中，通過寫放飛風箏又表達的是什么感情呢？好，下面我們來學習這一課。 二、思考內(nèi)容 ，表現(xiàn)了他怎樣的性格、人品？ 2. 畫出寫我的感受的句子，分析歸納“我”的感受。 (提示：要找準關(guān)鍵的句子，如議論抒情的句子。 ) 三、探究主旨： 回憶老師，不重點寫老師教學和奉獻，卻大寫老師和學生一起放風箏，這是為什么？ 四
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