【文章內容簡介】 維技巧 (順向思維、逆向思維、發(fā)散思維、多向思維等 )。 (3)復習技巧 (整體設計技巧、由此及彼技巧、融會貫通技巧等 )。 (4)解題技巧 審題：三讀三思 ―― 讀題干，思考命題意圖 。讀要求，明確解題方向 。讀材料，思考蘊含的解題信息。 解題：三聯(lián)三比 ―― 聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同 。聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳 。聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。 作答：三細三清 ―― 細心作答，不偏題意，做到思路清 。細心推敲，不漏要點，做到表述清 。細心組織，不漏標點 ，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。 復查：三定三戒 ―― 面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂 。遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯 。發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。 ) 以上所談，只是自己的一點思考和設想，近供各位老師參考，要把這些設想付諸教學實踐，還需進一步細化，還要和組內其他老師共同商量，拿出一個更全面、更完整、更有針對性的教學計劃來。 2023 中考語文備考復習計劃篇 4 一、指導思想 以《初中語文教學大綱》和《語文課程標準（實驗稿）》７ — ９年級 “ 語文課程目標 ” 以及我市制訂的《語文考試 標準》為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)。 二、復習目標 通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。力爭在今年的會考中，語文科的綜合評價指標進入全縣前五名。 三、方法與措施 １、明確目標，立足教材。 教師應認真研究《語文考試標準》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測，以便在復習的過程中能做到有的放矢。語文復習應以課本 為主，按大綱要求進行知識點的歸納、總結，掌握每課的重點、難點，輔之以少量的練習；并不斷地由課內向課外延伸。復習中，要精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練，培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力。 ２、全體參與，分層達標。 復習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，特別是在當前高中擴招的形勢下，教師更不能把目光只盯在少數 “ 尖子生 ” 身上，而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當 “ 放 ” ，中等生宜 “ 引 ” ，后進生需 “ 扶 ” 。 ３、強化基礎，突出重點。 針對中考 試題基礎性強的特點，對于教學大綱和新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目，教師應進行適當的梳理，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復習的 “ 重頭戲 ” ，教師應加強指導。在進行閱讀訓練時，應根據不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到 “ 授之以漁 ” ，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文復習應重點放在 “ 快速作文 ” 的指導上，從立意、選材、構思、語言等方面進行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。 ４、點面結合，講練同步。 整個復習過程分為四個階段： 一、全面復習（ 4 月上旬 —— 5 月上旬）：全面復習基本篇目和語文知識； 二、查漏補缺（ 5 月上旬 —— 5 月中旬）：針對第一階段的復習進行小結，鞏固訓練； 三、重點突破（ 5 月中旬 —— 5 月下旬）：對學生在復習中有困難的知識點進行重點突破，加強課外閱讀的指導； 四、總結檢測（ 6 月上旬）：全面總結復習情況，檢查復習效果，模擬測試。 ５、團結協(xié)作，共同提高。 本著互習、取長補短的原則，加強同科教師之間的交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步。 2023 中考語文備考復習計劃篇 5 中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，下面是我做的中考語文復習計劃： 一、基礎知識題 —— 信語感，多比較 這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的準備，我們已積累了大量的知識。 我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正 確和錯誤。 二、文言文閱讀 —— 聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文 文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。 三、科技文閱讀 —— 抓信息，會比照 科技文不是中考察我們對這個知識的掌握，不是中考察了解這個內容多少。它中考察的是我們的語文能力 —— 篩選信息的能力。所以，我們要文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每 一個選項返回文章，認真比照原文就可以。 四、文言文翻譯 —— 直譯句子，一字不漏 文言文翻譯的原則是 “ 信、達、雅 ” ，這里的 “ 信 ” 就是忠實原文，就是直譯；而 “ 達 ” 就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是 “ 字字有著落 ” ，一字一字地翻譯，不能只管大意。 五、詩歌 —— 套用術語，分析詩句 我們已經了解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術語，再結合詩句分析。 六、現(xiàn)代 文閱讀 —— 明確文章主旨，看好題干要求 做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然后再看題目。應該說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。 七、語言表達題 —— 落實題干要求 第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能中考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，并盡量讓語言美 一些，符合情理就可以了。 八、作文 —— 緊扣話題，拒絕硬傷 無論寫什么文體，一定要開門見山點明文章的主旨，并在文章中時刻體現(xiàn)文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現(xiàn)硬傷。 2023 中考語文備考復習計劃篇 6 一、復習目標 通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。力爭在今年的中考中，語文科的成績穩(wěn)中有升。 二、認真解讀《課程標準》，強化目標意識 《語文課程標準》是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我認為老師自己應該先認真解讀《全區(qū)考試說明》，明確考試方向，洞察考試，同時學生也要在老師的引導下，認真學習《全區(qū)考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做