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正文內(nèi)容

2023中考語文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇(編輯修改稿)

2024-09-02 18:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 維技巧 (順向思維、逆向思維、發(fā)散思維、多向思維等 )。 (3)復(fù)習(xí)技巧 (整體設(shè)計(jì)技巧、由此及彼技巧、融會(huì)貫通技巧等 )。 (4)解題技巧 審題:三讀三思 ―― 讀題干,思考命題意圖 。讀要求,明確解題方向 。讀材料,思考蘊(yùn)含的解題信息。 解題:三聯(lián)三比 ―― 聯(lián)系知識(shí)積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同 。聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳 。聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。 作答:三細(xì)三清 ―― 細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清 。細(xì)心推敲,不漏要點(diǎn),做到表述清 。細(xì)心組織,不漏標(biāo)點(diǎn) ,不寫錯(cuò)字,不亂圖亂改,做到書寫清。 復(fù)查:三定三戒 ―― 面對(duì)難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂 。遇到模棱兩可的問題時(shí),思想堅(jiān)定,戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò) 。發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí),迅速改定,戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。 ) 以上所談,只是自己的一點(diǎn)思考和設(shè)想,近供各位老師參考,要把這些設(shè)想付諸教學(xué)實(shí)踐,還需進(jìn)一步細(xì)化,還要和組內(nèi)其他老師共同商量,拿出一個(gè)更全面、更完整、更有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃來。 2023 中考語文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 以《初中語文教學(xué)大綱》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》7 — 9年級(jí) “ 語文課程目標(biāo) ” 以及我市制訂的《語文考試 標(biāo)準(zhǔn)》為指針,立足教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究復(fù)習(xí)方法,面向全體學(xué)生,全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)初中階段的語文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。力爭(zhēng)在今年的會(huì)考中,語文科的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)入全縣前五名。 三、方法與措施 1、明確目標(biāo),立足教材。 教師應(yīng)認(rèn)真研究《語文考試標(biāo)準(zhǔn)》,明確考試的范圍與目標(biāo),對(duì)出題動(dòng)向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測(cè),以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本 為主,按大綱要求進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié),掌握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn),輔之以少量的練習(xí);并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中,要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力。 2、全體參與,分層達(dá)標(biāo)。 復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,特別是在當(dāng)前高中擴(kuò)招的形勢(shì)下,教師更不能把目光只盯在少數(shù) “ 尖子生 ” 身上,而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,優(yōu)等生可適當(dāng) “ 放 ” ,中等生宜 “ 引 ” ,后進(jìn)生需 “ 扶 ” 。 3、強(qiáng)化基礎(chǔ),突出重點(diǎn)。 針對(duì)中考 試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)于教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語文知識(shí)和基本篇目,教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒,學(xué)生才能思路清晰,復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的 “ 重頭戲 ” ,教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn),教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法,真正做到 “ 授之以漁 ” ,并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練,舉一反三,從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在 “ 快速作文 ” 的指導(dǎo)上,從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練,淡化文體要求,提倡創(chuàng)新意識(shí)。 4、點(diǎn)面結(jié)合,講練同步。 整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為四個(gè)階段: 一、全面復(fù)習(xí)( 4 月上旬 —— 5 月上旬):全面復(fù)習(xí)基本篇目和語文知識(shí); 二、查漏補(bǔ)缺( 5 月上旬 —— 5 月中旬):針對(duì)第一階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行小結(jié),鞏固訓(xùn)練; 三、重點(diǎn)突破( 5 月中旬 —— 5 月下旬):對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破,加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo); 四、總結(jié)檢測(cè)( 6 月上旬):全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況,檢查復(fù)習(xí)效果,模擬測(cè)試。 5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。 本著互習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則,加強(qiáng)同科教師之間的交流與資料共享,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,爭(zhēng)取共同進(jìn)步。 2023 中考語文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇 5 中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示,中考是一次選拔性考試,其競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識(shí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績(jī),下面是我做的中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃: 一、基礎(chǔ)知識(shí)題 —— 信語感,多比較 這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感,多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備,我們已積累了大量的知識(shí)。 我們已掌握了一定的方法和技巧,所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時(shí)的直覺。其次,一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣,因?yàn)檎Z文題沒有絕對(duì)的正 確和錯(cuò)誤。 二、文言文閱讀 —— 聯(lián)系課文,聯(lián)系上下文 文言實(shí)詞和文言虛詞,一定是在課本中出現(xiàn)過的,中考察的意義和用法也一定是常用的。因此,平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí),做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次,文言文一般中考察的是人物傳記類的文章,這類文章性強(qiáng),我們可以根據(jù)文章的上下文來推測(cè)詞語的意義和用法。 三、科技文閱讀 —— 抓信息,會(huì)比照 科技文不是中考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握,不是中考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它中考察的是我們的語文能力 —— 篩選信息的能力。所以,我們要文章,了解文章大義和作者寫作思路,做題時(shí)把每 一個(gè)選項(xiàng)返回文章,認(rèn)真比照原文就可以。 四、文言文翻譯 —— 直譯句子,一字不漏 文言文翻譯的原則是 “ 信、達(dá)、雅 ” ,這里的 “ 信 ” 就是忠實(shí)原文,就是直譯;而 “ 達(dá) ” 就是要通順,符合語法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是 “ 字字有著落 ” ,一字一字地翻譯,不能只管大意。 五、詩歌 —— 套用術(shù)語,分析詩句 我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語,知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法,也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨,我們現(xiàn)在需要記住的是,在了解了詩歌的類別和題干的要求后,先套用術(shù)語,再結(jié)合詩句分析。 六、現(xiàn)代 文閱讀 —— 明確文章主旨,看好題干要求 做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫這篇文章的目的,作者對(duì)他所寫的內(nèi)容的感情,然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。 七、語言表達(dá)題 —— 落實(shí)題干要求 第六大題的語言表達(dá)題是年年變化最大的題目,也是比較能中考察學(xué)生語文素質(zhì)的題,當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題,不要慌張,這類題總是給出了比較明確的要求,我們只要一一落實(shí)這些要求,并盡量讓語言美 一些,符合情理就可以了。 八、作文 —— 緊扣話題,拒絕硬傷 無論寫什么文體,一定要開門見山點(diǎn)明文章的主旨,并在文章中時(shí)刻體現(xiàn)文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虛。另外,作文一定不能出現(xiàn)硬傷。 2023 中考語文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇 6 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)初中階段的語文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。力爭(zhēng)在今年的中考中,語文科的成績(jī)穩(wěn)中有升。 二、認(rèn)真解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí) 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是中考命題的直接依據(jù),為了不走彎路,提高復(fù)習(xí)的效率,我認(rèn)為老師自己應(yīng)該先認(rèn)真解讀《全區(qū)考試說明》,明確考試方向,洞察考試,同時(shí)學(xué)生也要在老師的引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《全區(qū)考試說明》中所列考項(xiàng),明確目標(biāo),逐項(xiàng)對(duì)照,務(wù)求落實(shí),使復(fù)習(xí)真正做
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