【總結(jié)】對頂角教學目標知識與能力了解對頂角的概念,會在圖形中識別對頂角;過程與方法教具直觀演示法啟發(fā)引導,嘗試探究。情感態(tài)度價值觀經(jīng)歷在數(shù)學活動中探索對頂角活動的過程,發(fā)展有條理的思考與表達能力。學法引導課標要求理解對頂角的性質(zhì);會應用對頂角的性質(zhì)解決簡單的角的計算問題重
2024-12-09 01:05
【總結(jié)】第九章角復習知識網(wǎng)絡圖:?????????????????????????????????????????????????????????
2024-12-05 02:07
【總結(jié)】《圓》教學目標一、知識與技能1.理解弦、圓弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、扇形等概念;2.能從圓的生成和集合的兩個方面去認識圓的概念,經(jīng)歷探索點與圓的位置關系的過程;二、過程與方法1.經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圓的過程,發(fā)展學生的數(shù)學建模意識;2.讓學生在已有的知識經(jīng)驗基礎上,熟練掌握用圓規(guī)畫圓培養(yǎng)學生實際操作能力;三、情感態(tài)度和價
【總結(jié)】知識回顧如圖,點B,A,E在一條直線上,若AD∥BC,那么:(1)∠1=∠,根據(jù)是.(2)∠2=∠,根據(jù)是
2024-12-08 12:05
【總結(jié)】垂直教學目標:、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直三角尺、量角器畫垂線,感受過一點能且只能畫一條垂線。,體會點到直線距離的意義。重難點1、垂直,垂線的定義2、垂線公理及垂線段最短的性質(zhì)。學習過程一、導入新課如圖,要把水渠的水引到水池A,從渠堤l的什么地方開溝,水溝的長度最短?二、
2024-11-19 20:50
【總結(jié)】§單項式的乘法第一課時單項式乘以單項式教學目標:;;、概括能力以及運算能力。教學重點:單項式乘法法則及其應用。教學難點:多種運算法則的綜合運用。一、自學指導及對應訓練(一)復習回顧:1、什么是單項式?2、單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的__________3、你能說
【總結(jié)】復習回顧60千米/時的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時間為t小時,則s與t的函數(shù)關系式是;S=60t,其中橫坐標x表示時間,縱坐標y表示心臟部位的生物電流,y是關于x的函數(shù)嗎?,人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法?新知探究下圖是某
2024-11-28 01:46
【總結(jié)】圖像的妙用一、教與學目標:1、能說出二元一次方程與一次函數(shù)的關系2、會畫一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組求一次函數(shù)的的關系式。4、通過思考和操作,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的意識和能力.二、教與學重點難點:重點:教與學目標1、4難點:教與學目標2、3三、教與學方法
2024-11-19 23:44
【總結(jié)】同底數(shù)冪的乘法【教學目標】:知識與技能目標:1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法的運算過程。2、能運用符號和文字語言熟練表達同底數(shù)冪乘法運算性質(zhì)。3、能根據(jù)同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)進行運算。過程與分析目標:1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法運算的過程,進一步體會冪的意義,發(fā)展推理能力和有條理的表達能力;2、在了解同底數(shù)冪的乘法運算
2024-12-09 11:27
【總結(jié)】同底數(shù)冪的除法一、回顧復習,請同學們回答如下問題,看哪位同學回答得快而且準確.(1)敘述同底數(shù)冪的乘法性質(zhì).(2)搶答題目二、探究學習,探究新知你能計算下列兩個問題嗎?(填空)(1)?????????????????????????????????22223
【總結(jié)】平行線的判定教材分析:圖形的判定與圖形的性質(zhì),是分類研究幾何圖形時必須解決的兩個基本問題.“判定”是確定圖形的形狀或?qū)D形歸類.判定兩條直線具備一定的條件時,就可以判定這兩條直線屬于平行線.在平行線的性質(zhì)中平行是前提,而在平行線的判定中,平行是結(jié)論.教學時注意引導學生加以區(qū)分.學習目標:知識與技能:1.能準確說出平行線的三個判定方法.
2024-12-08 18:53
【總結(jié)】泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件?目錄????????情景導入你見過生活中哪些平行線呢?與同學們交流!返回目錄BACD什么是平行線在同一平面內(nèi),不相交的兩
2024-11-28 22:28
【總結(jié)】第九章:角學習目標:1、了解垂直、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直,并會判斷兩直線的垂直關系;2、通過畫垂線,感受過一點能且只能畫一條直線與已知直線垂直;3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會點到直線距離的意義。自主學習+小組交流?閱讀課本P16--P18,思考下列問題一.垂直的定義與表示法是什么?
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】提取公因式法(1)一、教學目標1.使學生理解提取公因式法的依據(jù)及意義,學會用提取公因式法把多項式進行因式分解;2.培養(yǎng)學生觀察、分析和運用所學知識解決實際問題的能力,以及逆向思維能力;3.通過學生對公因式確定方法的探究過程,鍛煉學生克服困難的意志,使他們獲得成功的體驗,培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學重點與難點
2024-11-19 05:53
【總結(jié)】3x-y=-1圖象的妙用學習目標1、初步理解二元一次方程與一次函數(shù)關系,探索兩個一次函數(shù)的圖象的交點與對應的一次方程組的解的聯(lián)系。2、經(jīng)歷用畫圖象的方法解二元一次方程組的過程,會用一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的解。3、能利用一次函數(shù)的圖象,確定一次函數(shù)的表達式。學習重難點:掌握圖象法解二元一次方程學習過程