【總結(jié)】對(duì)頂角教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解對(duì)頂角的概念,會(huì)在圖形中識(shí)別對(duì)頂角;過(guò)程與方法教具直觀演示法啟發(fā)引導(dǎo),嘗試探究。情感態(tài)度價(jià)值觀經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動(dòng)中探索對(duì)頂角活動(dòng)的過(guò)程,發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力。學(xué)法引導(dǎo)課標(biāo)要求理解對(duì)頂角的性質(zhì);會(huì)應(yīng)用對(duì)頂角的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的角的計(jì)算問(wèn)題重
2024-12-09 01:05
【總結(jié)】第九章角復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖:?????????????????????????????????????????????????????????
2024-12-05 02:07
【總結(jié)】《圓》教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.理解弦、圓弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、扇形等概念;2.能從圓的生成和集合的兩個(gè)方面去認(rèn)識(shí)圓的概念,經(jīng)歷探索點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的過(guò)程;二、過(guò)程與方法1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圓的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識(shí);2.讓學(xué)生在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,熟練掌握用圓規(guī)畫(huà)圓培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力;三、情感態(tài)度和價(jià)
【總結(jié)】知識(shí)回顧如圖,點(diǎn)B,A,E在一條直線上,若AD∥BC,那么:(1)∠1=∠,根據(jù)是.(2)∠2=∠,根據(jù)是
2024-12-08 12:05
【總結(jié)】垂直教學(xué)目標(biāo):、垂線的概念,會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直三角尺、量角器畫(huà)垂線,感受過(guò)一點(diǎn)能且只能畫(huà)一條垂線。,體會(huì)點(diǎn)到直線距離的意義。重難點(diǎn)1、垂直,垂線的定義2、垂線公理及垂線段最短的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)入新課如圖,要把水渠的水引到水池A,從渠堤l的什么地方開(kāi)溝,水溝的長(zhǎng)度最短?二、
2024-11-19 20:50
【總結(jié)】§單項(xiàng)式的乘法第一課時(shí)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式教學(xué)目標(biāo):;;、概括能力以及運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)雾?xiàng)式乘法法則及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):多種運(yùn)算法則的綜合運(yùn)用。一、自學(xué)指導(dǎo)及對(duì)應(yīng)訓(xùn)練(一)復(fù)習(xí)回顧:1、什么是單項(xiàng)式?2、單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個(gè)單項(xiàng)式的__________3、你能說(shuō)
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧60千米/時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時(shí)間為t小時(shí),則s與t的函數(shù)關(guān)系式是;S=60t,其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間,縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流,y是關(guān)于x的函數(shù)嗎?,人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法?新知探究下圖是某
2024-11-28 01:46
【總結(jié)】圖像的妙用一、教與學(xué)目標(biāo):1、能說(shuō)出二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系2、會(huì)畫(huà)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組求一次函數(shù)的的關(guān)系式。4、通過(guò)思考和操作,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):教與學(xué)目標(biāo)1、4難點(diǎn):教與學(xué)目標(biāo)2、3三、教與學(xué)方法
2024-11-19 23:44
【總結(jié)】同底數(shù)冪的乘法【教學(xué)目標(biāo)】:知識(shí)與技能目標(biāo):1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算過(guò)程。2、能運(yùn)用符號(hào)和文字語(yǔ)言熟練表達(dá)同底數(shù)冪乘法運(yùn)算性質(zhì)。3、能根據(jù)同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算。過(guò)程與分析目標(biāo):1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)冪的意義,發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力;2、在了解同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算
2024-12-09 11:27
【總結(jié)】同底數(shù)冪的除法一、回顧復(fù)習(xí),請(qǐng)同學(xué)們回答如下問(wèn)題,看哪位同學(xué)回答得快而且準(zhǔn)確.(1)敘述同底數(shù)冪的乘法性質(zhì).(2)搶答題目二、探究學(xué)習(xí),探究新知你能計(jì)算下列兩個(gè)問(wèn)題嗎?(填空)(1)?????????????????????????????????22223
【總結(jié)】平行線的判定教材分析:圖形的判定與圖形的性質(zhì),是分類(lèi)研究幾何圖形時(shí)必須解決的兩個(gè)基本問(wèn)題.“判定”是確定圖形的形狀或?qū)D形歸類(lèi).判定兩條直線具備一定的條件時(shí),就可以判定這兩條直線屬于平行線.在平行線的性質(zhì)中平行是前提,而在平行線的判定中,平行是結(jié)論.教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生加以區(qū)分.學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.能準(zhǔn)確說(shuō)出平行線的三個(gè)判定方法.
2024-12-08 18:53
【總結(jié)】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件?目錄????????情景導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)生活中哪些平行線呢?與同學(xué)們交流!返回目錄BACD什么是平行線在同一平面內(nèi),不相交的兩
2024-11-28 22:28
【總結(jié)】第九章:角學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解垂直、垂線的概念,會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直,并會(huì)判斷兩直線的垂直關(guān)系;2、通過(guò)畫(huà)垂線,感受過(guò)一點(diǎn)能且只能畫(huà)一條直線與已知直線垂直;3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會(huì)點(diǎn)到直線距離的意義。自主學(xué)習(xí)+小組交流?閱讀課本P16--P18,思考下列問(wèn)題一.垂直的定義與表示法是什么?
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】提取公因式法(1)一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義,學(xué)會(huì)用提取公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及逆向思維能力;3.通過(guò)學(xué)生對(duì)公因式確定方法的探究過(guò)程,鍛煉學(xué)生克服困難的意志,使他們獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
2024-11-19 05:53
【總結(jié)】3x-y=-1圖象的妙用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步理解二元一次方程與一次函數(shù)關(guān)系,探索兩個(gè)一次函數(shù)的圖象的交點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的一次方程組的解的聯(lián)系。2、經(jīng)歷用畫(huà)圖象的方法解二元一次方程組的過(guò)程,會(huì)用一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的解。3、能利用一次函數(shù)的圖象,確定一次函數(shù)的表達(dá)式。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):掌握?qǐng)D象法解二元一次方程學(xué)習(xí)過(guò)程