【文章內(nèi)容簡介】 ）， __日完成； 收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案 —— __、 __， __日完成； 購買獎品 —— __， __日完成； 宣傳： 1）倡議書 —— __， __日完成； 2）通知 —— 各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒， __日完成； 攝像 —— __。 五、活動內(nèi)容 燈謎： 分部 —— 燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上； 總部 —— 燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠； 規(guī)則： 猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜 1 個謎語） 告知書： 正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在 2 月 14 日（本周五）上午 7： 40— 8： 30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！ 猜燈謎須知： 如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項： 讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。 家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭椭?理解 在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。 每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。 在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。 社區(qū)元宵節(jié)活動方案策劃及流程（精選篇 7） 一、活動時間 20__年 __月 __日上午 9： 00。 二、活動地點 中班教室。 三、活動主持 班主任。 四、活動對象 中班全體幼兒。 五、活動目的 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾 等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。 引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 六、活動準備 做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。 音樂《喜洋洋》等。 布置好活動場地。 七、活動過程 開場白 (以喜洋洋音樂為背景音樂 )。 (教師和幼兒站立在前面 )尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們中班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？ (小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？ )孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？ (正月十五 )元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？ (吃元宵、打燈籠等 )小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷。 小朋友們看，今天高老師給你們帶來 了幾樣禮物， (教師展示幾種元宵 )問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？ (糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等 )孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料 (展示做元宵需要的材料 )你想用這些材料來做元宵嗎？ 大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？ (把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團 )小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。 小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 幼兒 開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。 幼兒展示自己的作品。 現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的 “ 快樂恰恰恰 “ 時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。 (老師動員做的 `多的小朋友讓給做的少的小朋友。 ) 煮元宵、吃元宵。 小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？ (元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些 )小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。 八、教師總結(jié) 今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础? 本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！ 社區(qū)元宵節(jié)活動方案策劃及流程（精選篇 8） 一、活動目的： 在開學(xué)之前，促銷商品選擇以送禮佳品、湯圓類、低溫食品和學(xué)生用品為主，同時，促銷活動應(yīng)該豐富多彩，以便吸引元宵節(jié)前后來賞花燈的顧客 。 二、活動時間： 20__年 01 月 28 日 02 月 06 日 三、活動主題： 元宵節(jié) “ 繽紛 ” 大放 “ 價 ” 四、活動方式： 環(huán)境美化 超市入口處懸掛大紅燈籠，現(xiàn)場加工類專柜懸掛紅燈籠來營造節(jié)日色彩。 超市總臺處進行氛圍點綴，同時制作燈謎條幅置于總臺前方，以引起顧客的興趣，便于配合活動。 供應(yīng)商需對湯圓類商品進行貨區(qū)的 `環(huán)境點綴。 其它供應(yīng)商因促銷活動需要的裝飾素材、形象服飾等 活動一、元宵節(jié) “ 繽紛 ” 大放 “ 價 ” 活動參考：重點推出 510 種低價商品并做海報宣傳，其中海報利用一張半版面做重點宣傳，商品照片可以盡量小 。其他促銷品每個商品課選取 5080 種商品進行促銷、對于 滯銷品可選擇零毛利銷售，最終使顧客感覺到實惠。 貨源組織：各商品課根據(jù)促銷明細和檔期安排進行積極訂貨和后期補貨工作，如出現(xiàn)短缺或現(xiàn)象各商品課負責(zé)人承擔(dān)，各督導(dǎo)負責(zé)促銷品組織的監(jiān)督指導(dǎo)工作，并對問題進行總結(jié)，以便探討、改進。 活動二、熱鬧元宵 花燈添彩 活動方式：元宵節(jié)前，銀座內(nèi)圍單張小票購物滿 108 元的顧客可獲得花燈一盞，每天限量 150 個，小票當(dāng)天有效且不累計，團購、批發(fā)單不參加此活動。 社區(qū)元宵節(jié)活動方案策劃及流程（精選篇 9） 一、活動主題： 我們的節(jié)日 元宵節(jié)。 二、活動時間： 20__年 __月 __日下午。 三、活動地點： 東街道辦事處。 四、參加人員： 東街道志愿者 40 余人、轄區(qū)空巢老人 10 多人。 五、活動內(nèi)容： （一）全體人員共同制作專屬元宵。 全體人員共同包