【文章內(nèi)容簡介】 出你想知道元宵節(jié)的哪些知識 ?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。 教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。 第二階段： ，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。 、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn) 行評比 學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎； 開學(xué)后舉辦猜燈謎活動； 以班為單位，班主任 (任課教師協(xié)助 )準(zhǔn)備好燈謎 (也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎 )，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。 2024 元宵節(jié)活動策劃方案（精選篇 8） 一、活動時間 元宵節(jié)前一天 二、活動對象 學(xué)校學(xué)生以及家長 (歡迎校外學(xué)生及家長參加 ) 三、活動地點(diǎn) 學(xué)校樓下 (是臨街道路旁 ) 四、活動內(nèi)容 做燈籠、猜燈謎、得獎勵 五、活動目的 讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的 `能力。 提高學(xué)生們的動手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。 引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。 六、活動流程 前期準(zhǔn)備 上課期間，各班以 “ 燈籠 ” 為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于 60%，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵 10 元和仕幣，前臺做好新生登記工作。 各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個燈籠附上字謎。 各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。 人員分工 收集 300 條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。 (負(fù)責(zé)人： __時間節(jié)點(diǎn)： __) 制作 “ 和合教育慶元宵猜燈謎 ” 條幅，制作 35 塊展板 (負(fù)責(zé)人： __時間節(jié)點(diǎn)： __) 準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置 ((負(fù)責(zé)人： __時間節(jié)點(diǎn)： __) 場地布置：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位 (負(fù)責(zé)人： __時間節(jié)點(diǎn)：活動開始一個小時 ) 主持人 (負(fù)責(zé)人： __) 活動營銷 (負(fù)責(zé)人： __) 新生登記表 2 張、壓歲錢 20 張或其它優(yōu)惠獎勵券等。 活動期間 所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。 兌獎臺：前臺老師負(fù)責(zé)兌獎，主持人公布兌獎。 (四張桌子，獎品 150 份，和仕幣 200 元 ) 照相： __ 總協(xié)調(diào)： __(負(fù)責(zé)活動前期所有工作到位 ) 活動總結(jié) 各老師書面總結(jié)一份并分享。 2024 元宵節(jié)活動策劃方案（精選篇 9） 一、活動目的 20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。 二、活動時間 20__年 __月 __日午會、班會時間 三、活動內(nèi)容和具體安排 午會課時間：根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的 .傳說。 班會課活動內(nèi)容安排： 一年級 主題：參觀學(xué)校各處活動地點(diǎn) 在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家 長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動。 活動要求： 各班有序地進(jìn)行觀看活動 觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠 正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。 二年級 主題：運(yùn)動元宵樂樂樂 活動要求： 活動地點(diǎn)：操場 (雨天改在體操房 ) 負(fù)責(zé)人： 活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個班級最快。 (各班 20 位學(xué)生，十男十女 ) 活動準(zhǔn)備：四個籃球、 學(xué)說口號 (傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂 !) (負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備 ) 帶隊(duì)教師：各班班主任 (備注：如有時間，各班上網(wǎng)搜索 “ 鬧元宵 ” 的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞 ) 四、五年級 主題：元宵燈謎猜猜猜 活動要求： 各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上， (謎底不要寫，但自己要知道答案 )每班自己準(zhǔn)備好一張課桌， 10 份左右的小獎品。 各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出 5 名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動 其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。 活動準(zhǔn)備： 在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。 活動人員安排： 活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前 自制元宵燈的評比活動 主題：巧手做燈妙妙妙 活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評 2024 元宵節(jié)活動策劃方案（精選篇 10） 一、活動主題 熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節(jié) 二、活動目的 為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力 。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神 。讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn) 。 三、活動時間 20__年 __月 __日下午第一、二、三節(jié)課 四、活動對象 __小學(xué)全體學(xué)生 五、活動內(nèi)容： 了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。 學(xué)生動手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評比。 動手學(xué)做元宵。 六、活動建議及進(jìn)程安排： 這次活動，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動方案，讓學(xué)生做好活動前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞 “ 元宵節(jié) ” 的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的 39。材料 (如元宵粉、餡等 )，周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。 第一階段：了解 “ 元宵節(jié) ” 讓學(xué)生圍繞 “ 元宵節(jié) ” 的主題，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。 第二階段：學(xué)生動手自己制作 燈謎、祝福語進(jìn)行評比。