20xx元宵節(jié)鬧元宵活動策劃方案(編輯修改稿)
2025-04-07 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。 提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。 引導孩子們團結(jié)友愛、珍惜親 情，感受親情。 六、活動流程 前期準備 上課期間，各班以燈籠為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于 60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵 10 元和仕幣，前臺做好新生登記工作。 各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。 各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。 人員分工 收集 300 條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。 (負責人： ___時間節(jié)點： ___) 制作和合教育慶元宵猜燈謎條幅，制作 35 塊展板 (負責人：___時間節(jié)點： ___) 準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置 ((負責人： ___時間節(jié)點：___) 場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位 (負責人： ___時間節(jié)點：活動開始一個小時 ) 主持人 (負責人： ___) 活動營銷 (負責人： ___) 新生登記表 2 張、壓歲錢 20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。 活動期間 所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。 兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。 (四張桌子，獎品 150 份，和仕幣 200 元 ) 照相： ___ 總協(xié)調(diào)： ___(負責活動前期所有工作到位 ) 活動總結(jié) 各老師書面總結(jié)一份并
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1