【文章內(nèi)容簡介】 的給予學生們最需要的表揚、鼓勵和信任，教會學生們先學做人，再學做事，用自己的智慧、品行、修養(yǎng)去教育學生，努力成為一名受學生和家長喜愛的老師。 一、無私奉獻青春，收獲豐碩果實 12 年來，劉老師從一個剛走出校門的年輕教師，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學生們一同成長起來。這些年來，她送走了四屆 130 多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計算機、技工、數(shù)控加工和學前教育各個專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認真負責，熱愛本職工作，很受用工單位的重視。 如 07 級數(shù)控班的陳平在一家國際領先的機床制造公司 —— 大連的山崎馬扎克 (遼寧 )有限公司從事裝配機床工作并擔任部 門組長 。07 級數(shù)控班張東升在天津的長城汽車發(fā)展的很好。學前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當?shù)刂變簣@的骨干力量。學生們能夠?qū)W有所用，劉老師也替他們感到高興 ! 二、貫徹執(zhí)行 “ 全接納 ” 教育思想，平等對待每一名學生 職業(yè)院校的學苗素質(zhì)參差不齊， __老師一直把 “ 全接納 ” 教育思想作為班主任工作的思想基礎，不持偏見的欣然接受各類學生，奉獻出最真最純的 .溫暖和愛。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的希望。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，學生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學習環(huán)境有著密切的關(guān)系。因此，每帶一屆 學生她最先做的事情都是從各方面了解學生。通過開家長會、家訪、與科任老師溝通等多種方式。她十分重視家長在學生教育與管理方面的積極作用，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見，經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在校存在的問題和取得的進步。這極大地增進了教師和家長的感情，家長和老師站在同一陣線，家校配合效果明顯。 職業(yè)學校學生有好多來自單親家庭。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計過她教過的這幾屆學生，平均每班有 4 名來自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大。缺乏父母關(guān)愛的孩子相對比較敏感，對于他們劉老師傾注了更多的熱情。像 13 學 前班教育班的呂詩雅同學，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不容易。劉老師每次巡寢都會和舍務老師溝通，了解該生的情況，并請她的好朋友多幫助她。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺。 10 學前教育班的住宿生李小玉同學，家在法庫，入學前兩個月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學習，有問題找老師。 另外，劉老師堅持多坐班，課間也總是和同學們在一起，師生一起探討一下熱門話題 。午間多問問吃午飯的情況，提醒注意飲食衛(wèi)生 。給 生病的同學買藥送水，關(guān)懷備至，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛。學生們多數(shù)是獨生子女，剛開始過不慣集體生活。劉老師總利用晚自習時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級管理，劉老師和全班的每一位同學都加了 和微信，時常關(guān)注學生們的動態(tài)更新，對學生們的任何情緒波動都不會置之不理。 常年堅持不懈的付出贏得了學生們的信任和依賴，也贏得了家長們的一致好評以及學校、教育局的肯定。 多年來，劉 老師的年終考核連續(xù)被評為優(yōu)秀，并被評為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設先進個人。 最美教師推薦具體事跡（精選篇 8） __， __團委書記，中學體育教師，丈夫 __，是 __三中的信息教師，電教專干。她擁有著一個幸福的六口之家。她們用自己的勤勞、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活，建立起一個和諧美滿的家庭。兩人家庭事業(yè)兩不誤受到了同事們的一致稱贊和好評。 愛崗敬業(yè)共同進步 __夫婦把 “ 學高為師，德高為范 ” 這八個字謹記心間，并把它作為行動指南、行為標尺來衡量自己。平日里兩人能積極參加學校組織的 各種培訓，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡資源為自己充電，提升自己的綜合素質(zhì)。 20__年暑假田徑隊集訓時得知自己懷孕，但為了沖刺 20__年 10 月的市運會， __依然每天早晚挺著大肚子在田徑場帶隊訓練。校領導關(guān)心她，勸她放棄訓練，她不忍心影響孩子們的前程，選擇了堅持，一直訓練到臨產(chǎn)前五天。今年 10 月孩子出生后六個月大，正處哺乳期，她卻帶著 20 多名學生到永興參加 __市第二十三屆中小學生運動會，并取得了 4 金 4 銀、 3 銅的好成績，為我縣贏得了榮譽。她的工作得到了領導的充分肯定和同事們的好評，多次年度考核為優(yōu)秀。 因為辛勤所以豐收：她所撰寫的 `論文多次獲國家市級獎項， 20__年在國培計劃骨干教師遠程培訓中獲優(yōu)秀學員， 20__年在 __省陽光體操節(jié)上獲優(yōu)秀教練員， 20__年被評為 “__ 縣工會工作先進個人 ” ， 20__年被評為 “__ 縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” ， 20__年被評為 “__縣優(yōu)秀教師 ” 和 “__ 三中第一屆明星教師 ” ， 20__年至 20__年連續(xù)六年被評為 __市中小學生運動會 “ 優(yōu)秀教練員 ” 。 妻子優(yōu)秀，丈夫也不遜色。丈夫 __淳樸憨厚，是學校的信息老師、電教干事。他工作繁雜，但經(jīng)常以飽滿的工作熱情投入到工作中。他不但任勞任怨、 默默無聞的做好本職工作，而且對本職工作以外的事情也是有求必應，從不斤斤計較，成了學校有名的 “ 老黃牛 ” 。 身體力行弘揚美德 比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。 __夫婦深深地懂得這個道理，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，有困難共同面對，成為人人羨慕的模范夫婦。 今年 4 月底 __剖宮產(chǎn)產(chǎn)下女兒，當日不小心雙腳又被燙傷無法走動，之后一個星期，她的父親不幸患病住院，父親住院期間，照顧岳父的重任也就全落在了丈夫 __身上。丈夫 __一邊照顧還不能自理的妻子，一邊照顧重病的岳父，在醫(yī)院幾日幾 夜都沒合眼。岳父病危， __怕妻子承受不了這樣的打擊，選擇暫時隱瞞月子中的妻子，自己一個人默默的承受著。雖盡心照顧但岳父還是撒手人寰， __悲痛至極，用頭去撞墻，親戚朋友們都說 __比親兒子還好。 __對待公公婆婆更是無可挑剔。有一次，婆婆的腰扭傷了， __忙前忙后為老人擦身子，擦藥，晚上幾次起床幫婆婆翻身。婆婆下不了床，出不得門，為了不讓她寂寞， __坐在床邊陪婆婆聊天，還讓孩子給她唱歌，婆媳倆感情儼然一對母女關(guān)系。婆婆對 __說： “__ 找到你是我的福氣 ” 。同事們都夸 __對公婆好，__總是笑著說： “ 老人為我們這個家庭 付出了那么多，我們做小輩的也應該盡心盡力地關(guān)心、愛護老人 ” 。 熱心公益同情弱者 有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，就成了一種大愛。她們一家一直樂于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事。只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話不說，盡可能地給予幫助。她們一家還能夠積極參與公益事業(yè)，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學習習慣的培養(yǎng)，始終把對孩子的教育放在第一位。在她們的影響下，五歲的兒子會 給老人讓座，對弱勢群體充滿愛心。 勤儉持家保護環(huán)境 勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德她們二人吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家。她們還是環(huán)保的實踐者：在孩子很小時，她們就培養(yǎng)他的保護環(huán)境意識。一家出去郊游時，兒子會將垃圾收拾整理好后，帶回扔進垃圾箱。她們力行低碳生活：手洗服裝，使用無磷洗衣粉 。選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈 。出行選擇自行車、公交車或步行，分類投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源等等。 愛國守法廉潔奉公 在日常生活中，她們能積極維護社會公德，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權(quán)利和義務。在工作 中，堅持廉潔奉公，嚴于律己，寬于待人。 瞧這一家子，困苦時，家和出親情 。悲傷時，家和出慰藉 。重壓時家和出力量 。沮喪時，家和出堅強 ?？鞓窌r，家和出浪漫。真誠待人、和睦相處、尊老愛幼 ” 是 __一家的象征，真不愧為最美家庭的代表。 最美教師推薦具體事跡（精選篇 9） 20__年從師范學校畢業(yè)，我心懷自己的夢想走上了教育教學崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛的笑臉，我走過了整整 8 個年頭了?；仡欉@ 8 年的工作，我為我的每一點進步而高興，更為自己能更好的服務那一群群孩子而驕傲。我認為一個集體猶如一個大家庭，每一個學生應如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好 每一件事。 一、為人師表，做孩子的表率。 “ 師者，傳道授業(yè)解惑也 ” 。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，自己要先做到。例如：我要求學生按時到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這 8 年里，除了外出學習，沒有少過學生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學生勞動時，我都跟著一起勞動，體會在勞 動中的快樂。用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著這群可愛的孩子們。 其次，我在日常工作中，認真學習周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊輔導員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到 “ 嚴于律己，寬以待人 ” ，用自己的言行來提高引領隊員的成長。 二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。 要讓班級工作開展的有條不絮，源一個 “ 愛 ” 字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己 友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對學生的學習情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學生學習情況，課后針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學習。 記得 20__年實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學，我擔任了三年級的輔導員兼班主任工作。由于很多學生都是從各個村級學校來的，各個方面參差不齊。剛剛開學的一個月特別的難，而且有相當一部分的同學需要住宿。由于學 生的年齡小，自理能力差，也不太適應這種生活。有的同學想家，有的同學吃的不合口，也有的同學不適應這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱。所以，我就經(jīng)常和生活指導老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，并開展一些娛樂活動及利用隊會來開導他們。讓他們知道學校是個大家庭，需要友愛、需要溫馨。漸漸地，同學們都適應了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學習了。 作為少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習 慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。 三、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設。 在少先隊工作中，小干部是活動的 .組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋， 發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些 “ 小演員 ” 在各項活動中出色地、盡情地 “ 表演 ” 。當然，輔導員要處理好 “ 放手 ” 與 “ 培養(yǎng) ” 的關(guān)系，適當?shù)募右灾笇?、點撥、教育。 四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。 活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：學生 “ 吃零食 ” 本是件小事，非常平常，但我從小事入手與 “ 如何教育隊員學會合理花錢 ” 聯(lián)系起來。別出心 裁地組織了一次 “ 比花錢 ” 的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要 “ 比 ” ，他們不得不考慮這錢應該怎么花，小隊中進行評比“ 看誰的錢花得最合理 ” 。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學生 “ 以我為中心 ” 意識強，只知道接受父母對他們 “ 體貼入微 ” ，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用 “ 三八 ” 這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自己教育，懂得應該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為 “ 孝敬月 ” ，月底評比出 “ 十佳小孝星 ” ，這一活動受到了家長們的歡迎 和支持。 要將隊活動搞得有深度，富有創(chuàng)造性，我認為還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育 “ 因子 ” 。例如：利用古代故事 “ 香九齡，能溫席 ” 這個故事。從 “ 感恩 ” 入手，組織開展《學會感恩，從我