師德師風活動實施方案6篇(編輯修改稿)
2024-09-02 17:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 師德師風建設(shè)年 ” 活動。 召開師德師風建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。 各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室，制定 “ 師德師風建設(shè)年 ” 活動實施細則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。 認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學習心得交流活動；開展 “ 為人師表 ” 、 “ 做人民滿意教師 ” 大討論；進行師德師 風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務(wù)求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于 2 篇，每篇字數(shù)不少于 600 字。 （二）自查自評階段 (3 月－ 4 月 ) 主要任務(wù)與要求： 對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》 (見附件一、附件二 )，自查自糾，自我評價。 在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫 出 “ 個人師德素質(zhì)分析材料 ” ，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。 自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室，學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。 （三）民主評議階段（ 5 月－ 6 月） 主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。 各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。 各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。 為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。 對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。 （四）整改提高階段 (9 月－ 11 月 ) 主要任務(wù)與要求： 對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要 與教職工簽訂承諾書 (見附件四 )。 對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。 （五）總結(jié)表彰階段（ 12 月） 主要任務(wù)與要求： 建立師德檔案； 評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。 師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。 總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。 五、有關(guān)要求 （一）加強組織領(lǐng)導。為加強對全鎮(zhèn) “ 師德師風建設(shè)年 ” 活動的領(lǐng)導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，其組成人員如下： 組長： 副組長： 成員： 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學教導處，負責日常工作。 各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，指定專人負責日常工作。 （二）抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。 （三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德 “ 一票否決制 ” （凡存有嚴重師德問題的，實行 “ 一票否決 ” ，一律視為 “ 不合格 ” 。 師德師風活動實施方案（篇 4） 一、指導思想 以 “ 當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育 ” 為目標，以 “ 愛崗敬業(yè) 、教書育人、為人師表 ” 為核心，以唱響 “ 一切為了學生 ” 的主旋律為重點，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造學生，以淵博的知識培養(yǎng)學生，以科學的方法引導學生。 二、領(lǐng)導小組： 組長： __ 副組長： __ 成員：全體教師 活動的具體內(nèi)容 （一）建立教師職業(yè)道德的學習培訓制度。 學校通過集中和教師自學相結(jié)合的方式，把師德教育納入教
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