【總結】平面向量的線性運算例1一輛汽車從A點出發(fā)向西行駛了100公里到達B點,然后又改變方向向西偏北050走了200公里到達C點,最后又改變方向,向東行駛了100公里到達D點。(1)作出向量AB,BC,CD;(2)求AD。分析:解答本題應首先確立指向標,然后再根據行駛方向確定出有關向量,進而求解。解析:(
2024-12-05 06:40
【總結】平面向量的坐標運算學習了向量的坐標表示后,我們可以把向量運算代數化.將數與形緊密結合起來,從而使許多問題轉化為我們熟知的數量運算,使問題得以簡化.下面舉例說明平面向量的坐標運算在解幾類題中的應用.一、兩向量相等問題例1已知向量?u(),xy和向量v(2)??,yyx的對應關系可用v?f()u表示,求證:對任意向量,ab
2024-12-05 06:36
【總結】"【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數學向量的數量積課后訓練北師大版必修4"1.已知a,b,c是非零向量,下列說法正確的是().A.若|a·b|=|a||b|,則a∥bB.若a·c=b·c,則a=bC.若|a|=|b|,則|a·c|=|b&
2025-11-21 23:41
【總結】復習回顧?:已知、是非零向量,與一定相等嗎?為什么?思考:三角形ABC中,AB+BC+CA=____化簡:(PQ+OM)+(QO+MQ)=____0PQ引申:向量加法的多邊形法則記作:與互為反向
2025-06-06 06:24
【總結】復習回顧:(1)向量:(2)向量的大?。杭粗赶蛄康拈L度(或稱模),記作:長度為零的向量叫做零向量,記作:;長度為1個單位長度的向量叫做單位向量.(3)平行向量:方向相同或相反的非零向量;規(guī)定:零向量與任何向量平行.平行向量也叫做共線向量;任一向量與自身平行.(4)相等向量:相等的
【總結】向量在中學數學中的應用由于向量具有幾何形式與代數形式的“雙重身份”,是中學數學知識的一個交匯點,從而使它成為解決數學問題的重要工具.因此,在教學中除了讓學生掌握“平面向量”本身的內容外,還要重視培養(yǎng)學生應用向量解決其它問題的意識和能力.本文舉例說明向量在中學數學中的應用.1在平面幾何中的應用例1求證:平面四邊形對角線的平方和
2025-11-10 20:36
【總結】平面向量數量積的應用平面向量的數量積及其性質是平面向量的重點內容,在平面向量中占重要的地位.利用平面向量的數量積及其性質可以處理向量的許多問題.下面舉例歸納說明.一、求向量的長度(模)求向量的長度的依據是:①2aaa?·;②設?a(),xy,則a22??xy.例1已知5ab??,向量a與b的夾角為π3,
【總結】平面向量的運算與應用平面向量是數學中重要的基本概念之一,向量知識是進一步學習數學、物理及其它科學的有效工具,尤其是向量加減法,向量的倍積與數量積的運算律在運算中扮演著重要角色.一、向量的幾何運算向量運算有著豐富的幾何背景,三角形法則與平行四邊形法則是向量加減法運算的最基本而直觀的運算方法.例1已知點G是△ABC的重心,O為平面
2025-11-10 23:17
【總結】向量在物理中的應用舉例向量起源于物理,是從物理學中抽象出來的數學概念.物理學中的許多問題,如位移、速度、加速度等都可以利用向量來解決.用數學知識解決物理問題,首先要把物理問題轉化為數學問題,即根據題目的條件建立數學模型,再轉化為數學中的向量運算來完成.1.解決力學問題例1質量為m的物體靜止地放在斜面上,斜面與水平面的夾角為?,求斜面對于物體
2025-11-10 23:18
【總結】平面向量應用易錯辯析運用向量知識解題??墒盏交睘楹啞⒒y為易的神奇功效,隨著新教材的逐步實施,它已成為高考數學的新寵。但學生在初學這部分內容時,往往會出現這樣或那樣的錯誤,現列舉幾種常見錯誤,以期起到防患于未然的作用。一、忽略共線向量致誤例1、已知同一平面上的向量a、b、c兩兩所成的角相等,并且1||?a,2||?b,3||
2024-12-05 01:51
【總結】雙基限時練(二十)向量平行的坐標表示一、選擇題1.已知a=(-1,2),b=(2,y),若a∥b,則y的值是()A.1B.-1C.4D.-4解析由a∥b,得(-1)·y=2·2=4,∴y=-4,故選D.答案D2.已知A(k,1
2024-12-04 23:45
【總結】考點解讀:平面向量的線性運算向量的線性運算是向量的基礎部分,考查主要在選擇題、填空題形式出現,側重于對向量的基本概念、向量運算的關系的考查;在解答題中側重于向量與其他章節(jié)的綜合考查,預計高考中向量的內容所占的比重還會較大.下面對平面向量的線性運算的考點作簡單的探究:考點一、平面向量基本概念的考查:例1、給出下列命題:⑴兩個向量,當且僅當它
【總結】雙基限時練(二十一)從力做的功到向量的數量積一、選擇題1.下列命題①a+(-a)=0;②(a+b)+c=a+(b+c);③(a2b)2c=a2(b2c);④(a+b)2c=a2c+b2()A.0個B.
2024-12-04 20:39
【總結】第二章§2理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練知識點一知識點二考點一考點二考點三知識點三在射擊時,為保證準確命中目標,要考慮風速、溫度等因素.其中風速對射擊的精準度影響最大.如某人向正北100m遠處的目標射擊,風速為西風1m/s.
2025-11-08 19:02
【總結】算法的概念教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數序列中的最大值的算法。教學重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數為質數的算法設計。.教學難點:把自然語
2025-11-10 18:39