【總結(jié)】充分條件和必要條件在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常用到“必要性”一詞例如“刻苦學習是成材的必要條件”“小明是一名高中生,他必然是一名學生”.請你試著從數(shù)學的角度去分析這兩句話的真實含義.一、復習引入1、四種命題原命題:若p則q逆命題:若q則p
2024-11-18 12:16
【總結(jié)】1、命題:可以判斷真假的語句,可寫成:若p則q。2、四種命題及相互關系:一、復習逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否充分條件與必要條件
2024-11-18 12:09
【總結(jié)】?§2充分條件與必要條件?、必要條件、充要條件.?.?.?.(重點)?.(易混點)?.(重點)?,充分性和必要性的區(qū)分.(易混點)?1.命題的基本結(jié)構(gòu)形式是,其中是條件,是結(jié)論.
2025-07-24 02:33
【總結(jié)】第3課時充分必要條件的綜合應用、必要條件、充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件的關系.、函數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、數(shù)列、不等式、立體幾何等問題.上一節(jié)課我們共同學習了充分條件、必要條件和充要條件的基本概念,并能簡單地進行論證,充分必要條件是一種重要的數(shù)學工具,是集合、函數(shù)、不等式、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量等
2024-12-05 01:49
【總結(jié)】《充分條件與必要條件》說課教案一、背景分析1、學習任務分析:充要條件是中學數(shù)學中最重要的數(shù)學概念之一,它主要討論了命題的條件與結(jié)論之間的邏輯關系,目的是為今后的數(shù)學學習特別是數(shù)學推理的學習打下基礎。在舊教材中,這節(jié)內(nèi)容安排在《解析幾何》第二章“圓錐曲線”的第三節(jié)講授,而在新教材中,這節(jié)內(nèi)容被安排在數(shù)學第一冊(上)第一章中“簡易邏輯”的第三節(jié)。除
2024-12-08 01:51
【總結(jié)】§充分條件、必要條件與命題的四種形式推出與充分條件、必要條件(一)一、基礎過關1.“-21或x-1”的()A.充分條件但不是必要條件B.必要條件但不是充分條件C.既不是充分條件,也不是必要條件D.既是充分條件,也是必要
2024-11-19 10:31
【總結(jié)】復習寫出下列命題的逆命題、否命題及逆否命題,并判斷它們的真假:(1)若ab=0,則a=0;(2)若a0時,則函數(shù)y=ax+b的值隨x的值的增加而增加.(3)若xa2+b2,則x2ab.講授新課”:”與“認識“??.1講授新
2024-11-18 12:14
【總結(jié)】什么是逆命題,什么是否命題,什么是逆否命題?說出“矩形的兩條對角線相等.”的逆命題,否命題,逆否命題,并判斷是真命題還是假命題.逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否四種命
2024-11-18 13:32
2025-07-24 17:00
2025-07-24 15:14
【總結(jié)】推出與充分條件、必要條件(二)一、基礎過關1.“x,y均為奇數(shù)”是“x+y為偶數(shù)”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件2.對于非零向量a,b,“a+b=0”是“a∥b”的()A.充分不必要條件
2024-11-19 10:30
【總結(jié)】主備人授課人授課日期課題命題及其關系(二)充分條件與必要條件課型教學目標:使學生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個概念,并能在判斷、論證中正確運用.在師生、學生間的交流中增強邏輯思維活動,為用等價轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學問題打下良好的邏輯基礎.教學重點:充分不必要條件、必要不充分條件的概念;教學難點:判斷
2024-12-08 21:22
2025-07-24 08:51
【總結(jié)】充分條件與必要條件測試練習第1題.設原命題“若p則q”真而逆命題假,則p是q的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分又不必要條件答案:A第2題.設x?R,則2x?的一個必要不充分條件是()A.1x?B.1x?
2024-11-15 21:17
【總結(jié)】充分條件與必要條件復習小結(jié)作業(yè)新課1、命題:可以判斷真假的陳述句,可寫成:若p則q。2、四種命題及相互關系:一、復習引入逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互