【總結】一元二次不等式(3)教學目標:一、知識與技能1.進一步熟悉求解一元二次不等式的方法、步驟;2.提高分析問題、構建函數模型、解決問題的能力.二、過程與方法1.讓學生在解決應用題的過程中,體會應用題的求解思路,掌握求解應用題的方法.2.培養(yǎng)學生數學應用意識和分析問題、解決問題的能力以及表達交流能力.
2024-12-05 10:13
【總結】3.2一元二次不等式1.一般地,含有一個未知數,且未知數的最高次數為二次的整式不等式,叫做一元二次不等式.2.設f(x)=ax2+bx+c(a≠0),則一元二次方程f(x)=0的解集,就是使二次函數值等于0時自變量x的取值的集合.3.設f(x)=ax2+bx+c(a≠0),則一元二次不等式f(x
【總結】一元二次不等式的解法第二課時一、復習(1)化成標準形式ax2+bx+c0(a0)ax2+bx+c0)(2)判定△與0的關系,并求出方程ax2+bx+c=0的實根;
2024-11-18 12:16
【總結】二元一次不等式表示的平面區(qū)域班級學號姓名一一、、學學習習目目標標1.了解二元一次不等式的幾何意義.2.掌握做出二元一次不等式所表示的平面區(qū)域的方法.二二、、重點難點:理解如何用二元一次不等式表示平面區(qū)域,能正確畫出表示二元一次不等式的平面
2024-11-19 19:08
【總結】課題:§一元二次不等式及其解法第1課時授課類型:新授課【教學目標】1.知識與技能:理解一元二次方程、一元二次不等式與二次函數的關系,掌握圖象法解一元二次不等式的方法;培養(yǎng)數形結合的能力,培養(yǎng)分類討論的思想方法,培養(yǎng)抽象概括能力和邏輯思維能力;2.過程與方法:經歷從實際情境中抽象出一元二次不等式模型的過程和通過函數圖象
2024-12-02 10:14
【總結】§一元二次不等式及其解法(二)自主學習知識梳理1.解分式不等式的同解變形法則(1)f?x?g?x?0?________________;(2)f?x?g?x?≤0?________________;(3)f?x?g?x?≥a?f?x?-ag?x?g?x?≥0.2.處理不等式恒成立問題的
2024-11-19 23:20
【總結】一元二次不等式及其解法(第1課時)學習目標、一元二次不等式與二次函數的關系..合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境問題1:觀察不等式x2-4x0,它們有什么共同特征?怎樣給這樣的不等式命名?它的一般形式是什么?問題2:請嘗試求解不等式x2-4x0.
2024-12-09 03:40
【總結】二元一次不等式組表示的平面區(qū)域班級學號姓名一一、、學學習習目目標標1.了解二元一次不等式組的幾何意義.2.掌握做出二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域的方法.二、重點難點:理解如何用二元一次不等式組表示平面區(qū)域,能正確畫出表示二元一次不等式組的
2024-11-19 23:12
【總結】不等式第三章§2一元二次不等式第三章第1課時一元二次不等式的解法課堂典例講練2易混易錯點睛3課時作業(yè)5課前自主預習1本節(jié)思維導圖4課前自主預習城市人口的急劇增加使車輛日益增多,需要通過修建立交橋和高架道路形成多層立體的布局,以提高車速和通過能力.城市環(huán)線和高
2024-11-17 03:39
【總結】一元二次不等式及其解法(第二課時)教學目標:1、知識與技能目標:(1)理解二次函數、一元二次方程、一元二次不等式的關系.(2)熟練掌握一元二次不等式的解法.(3)掌握含參數的一元二次不等式的解法及簡單的不等式中的恒成立問題的解題方法.(4)培養(yǎng)學生數形結合的能力,分類討論的思想方法,培養(yǎng)抽象概括能力和
【總結】一元二次不等式及其解法(第二課時)一、本節(jié)數學內容的本質、地位、作用分析:這一節(jié)課是《一元二次不等式及其解法》的第二課時,在本節(jié)課之前,學生已學習了二次函數,對一元二次不等式的解法有了初步的了解,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。一元二次不等式解法是解不等式的基礎和核心,它在高中代數中起著廣泛應用的工具作用,蘊藏著“數與形結合”的重要思想方法,它已成為代
【總結】x-1x2-40的解集為()A.(-2,0)B.(2,+∞)C.(-2,1)∪(2,+∞)D.(-∞,-2)∪(1,+∞)解析:∵不等式x-1x2-40∴x-1?x-2??x+2?0,∴(x+2)(x-1)(x-2)0由標根
2024-11-15 22:59
【總結】【高考調研】2021年高中數學課時作業(yè)24一元二次不等式及其解法(第2課時)新人教版必修51.若01t或xt}D.{x|tx
2024-11-28 00:25
【總結】一元二次不等式3教學目標知識與技能1.學會處理含字母系數的一元二次不等式恒成立問題2.學會處理含字母系數的一元二次不等式實根分布問題[過程與方法講練結合情感態(tài)度與價值觀教學重難點會處理
2024-12-05 03:09
【總結】第3課時一元二次不等式及其解法,掌握一元二次不等式的解法...為促進某品牌彩電的銷售,廠家設計了兩套降價方案.方案①:先降價x%,再降價x%(x0);方案②:一次性降價2x%,問哪套方案降價幅度大?問題1:一元二次不等式一般地,含有未知數,且未知數的最高
2024-12-08 02:37