【總結】12維護國家統(tǒng)一,反對分裂,是中國各族人民的光榮傳統(tǒng)要維護國家統(tǒng)一,就必須旗幟鮮明地反對民族分裂。民族分裂禍國殃民,它不僅破壞國家的統(tǒng)一,而且給國家安全帶來極大地隱患,給整個社會制造不穩(wěn)定因素。維護國家統(tǒng)一和領土完整是中華民族的最高利益。3我國是社會主義制度的國家,但有三個地區(qū)例外,你知道嗎?這叫什么?
2024-11-30 08:38
【總結】我國有哪56個民族?你所知道的少數(shù)民族英雄人物?看誰說得多:你所了解的少數(shù)民族的風俗習慣、服飾、語言、民族節(jié)日、民歌等等。你所了解的少數(shù)民族的宗教信仰?·漢族·蒙古族·回族·藏族·維吾爾族·苗族
2024-11-30 08:20
【總結】第五單元市場考察課標要求1.體驗行為和后果的聯(lián)系,知道每個行為都會產(chǎn)生一定后果,人應該對自己的行為負責。(課程標準1.)2.懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求,了解生活中誠實的復雜性,知道誠實才能得到信任,努力做誠實的人。(課程標準3.4.2)3.知道黨在社會主義初級階段的基本路線,以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度和政治制度,理解讓
2024-12-08 17:30
【總結】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一:為什么會有矛盾??請同學們想像自己來到一個新建的學校,校長在征求你對校園建設的意見。?請同學們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二:有了矛盾怎么辦?先來看看一下老王的故事4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個村子,有耕地2畝,20
2025-01-14 11:26
【總結】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一:為什么會有矛盾??請同學們想像自己來到一個新建的學校,校長在征求你對校園建設的意見。?請同學們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二:有了矛盾怎么辦??先來看看一下老王的故事,4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個村子,有耕地2畝,202
2024-12-08 09:09
【總結】第九課人類的需要第一節(jié)勞動創(chuàng)造了人類、勞動創(chuàng)造了人類文明一、導入:體驗勞動(5分鐘)俗話說:一年之計在于春,一日之計在于晨。但要實現(xiàn)這一“計”,就需要付諸行動。(播放幻燈片)請同學們齊聲朗讀一遍古詩《鄉(xiāng)村四月》,感受一下農(nóng)民朋友在春天忙碌的情景。各種勞動場景,如農(nóng)民在田里勞動、科研工作者在試驗室勞動、教師在學校的勞
2024-11-20 03:27
【總結】第8課共同的愿望[教學目標]“一國兩制”的內涵和來龍去脈及其重要意義。,認識到和平統(tǒng)一祖國的意義,增進愛國主義情感。[知識要點]1.“一國兩制”的內涵“一國兩制”是“一個國家,兩種制度”的簡稱?!耙粋€國家”是指中國的主要和領土必須完整,不容分割,中國是一個統(tǒng)一的國家?!皟煞N制度”,是指在一個中國的前提下,國家的主體堅
【總結】教科版八年級下第4課共同的需要(教案)的評論第二單元公共利益單元課標要求1.體會和諧的社會生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。(課程標準)2.知道責任是產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾,理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果,努力做一個負責任
2024-11-19 20:28
【總結】八年級下思品導學案編制人:謝曙審核審批時間2021年3月1日2021級班組姓名第二課哭泣的自然一、教學目標:1、情感、態(tài)度、價值觀:引導學生關注自然;幫助學生認識到目前資源與環(huán)境的破壞帶來的災難性后果;使學生深切感受到人類生存的
2024-12-08 08:46
【總結】《中華大家庭》教學計劃教材分析本冊教材《中華大家庭》按照《剛要》關于民族知識啟蒙教育的內容標準編寫,適用于小學階段三、四年級學生。教材由三部分組成即前言、目錄、和課目。課程內容包括兩個模塊,模塊一(第1課)主要從整體上介紹56個民族的情況,讓學生了解我國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家;模塊二(第2~12課)具體介紹我國56個民族的基本知識,讓學生知道中華
2025-05-11 22:44
【總結】第八課共同的愿望“一國兩制”的構想首先是針對什么問題提出來的?是誰首次完整的表述了這一構想?資料庫你知道嗎?臺灣問題鄧小平是“一國兩制”理論的思想來源和理論準備。
2024-12-01 01:02
【總結】第三單元在同一片土地上第七課中華民族大家庭讀完漫畫,你得到什么啟示?答案示例:各民族在發(fā)展過程中,形成了不同的風俗習慣、宗教信仰等獨具民族特色的印記。在民族交往過程中,我們要尊重各民族的宗教信仰;尊重各民族的風俗習慣;同時也要尊重各民族的語言文字等。對于我們中學生來說,也要心系各族伙伴,互相關心,互相幫
2025-06-21 05:33
【總結】⒈在剛才的動畫中你看到了什么?⒉聯(lián)系實際,我們身邊還存在哪些類似或一樣的事?二、生物物種的減少三、水資源短缺四、能源匱乏哭泣的自然一、土地荒漠化課時安排:2課時一、土地荒漠化你知道我國土地荒漠化最嚴重的省區(qū)嗎?甘肅新疆寧夏陜西青海內蒙
2024-12-08 07:18
【總結】第八課共同的愿望一、“一國兩制”二、和平統(tǒng)一1982年9月24日一、“一國兩制”1982年9月24日,人民大會堂。鄧小平同志會見撒切爾夫人。撒切爾夫人一上來就要求在1997年后繼續(xù)維持英國對整個香港地區(qū)的管轄不變,并以威脅的口氣說:“要保持香港的繁榮,就必須由英國來管治。如果中國宣布收回香
【總結】第二屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動《多民族的大家庭》教案設計(廣州市信息技術教科書小學第二冊第二章第二節(jié))所在單位:廣州市八一希望學校姓名:勞浩勛一、教案背景:1,面向學生:√小學2,學科:信息技術3,課時:14,學生課前準備:(1)實物準備:文件夾、照相機或攝像機、記錄本、計算機網(wǎng)絡(2
2024-08-13 10:39