【文章內(nèi)容簡介】 語系壯侗語族黎語支，不同地區(qū)方言不同。黎族是我國嶺南民族之一。主要聚居在海南省中南部的瓊中縣、白沙縣、昌江縣、東方市、樂東縣、陵水縣、保亭縣、五指山市、傈僳族：傈僳族 (英文名稱Lisu LiSu Lisaw）中國少數(shù)民族之一。發(fā)源于青康藏高原北部，是中國、緬甸、印度和泰國的一個跨國性質(zhì)的少數(shù)民族，主要分布中心在中國原來的西康省(即現(xiàn)今云南省、四川省、西藏之間的州縣)和古代云南騰越州的坎底地區(qū)、江心坡地區(qū)(即現(xiàn)今緬北克欽邦的葡萄縣，為中國傳統(tǒng)線和英國麥克馬洪線東段之間的未定界領(lǐng)土于1960年歸屬緬甸邦聯(lián)而設(shè)立的)。傈僳族最早生活在四川、云南交界的金沙江流域一帶，后逐步遷到 滇西怒江地區(qū)定居下來。傈僳族是云南特有民族，主要聚居在云南省怒江傈僳族自治州和維西傈僳族自治縣，其余散居在云南麗江、保山、迪慶、德宏、大理、楚雄等州、縣和四川的西昌、鹽源、木里、德昌等縣。傈僳族為氐羌族后裔，即藏緬語族的一支，傈僳族有自己的語言，語言屬漢藏語系藏緬語族彝語支。原有文字但很不完善，1957年創(chuàng)制了以拉丁字母為基礎(chǔ)的新文字。傈僳族的服飾很有特點，婦女穿繡花上衣，麻布裙，喜歡戴紅白料珠、珊瑚、貝殼等飾物；男子穿短衣，外著麻布大褂，左腰佩刀，右腰掛箭包，傈僳族能歌善舞，每到收獲，結(jié)婚。出獵和蓋房等時節(jié)，他們都要盡情地歌舞。傈僳族相信萬物有靈，崇拜祖光。傈僳族非常喜愛唱歌對調(diào)，有“鹽，不吃不行；歌，不唱不得”之說。傈僳族以從事農(nóng)業(yè)為主，種植玉米、水稻、蕎麥等。傈僳族信奉原始宗教，崇拜自然。有的也信仰基督教、天主教。 二、總結(jié)。第六課、佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題進行搜集、整理資料的能力。重點學(xué)習(xí)運用網(wǎng)絡(luò)搜集資料的方法。 使學(xué)生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解一些常見的民族佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族，他們的民族服飾和生活習(xí)慣等。 培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，體驗各民族之間平等、和諧的幸福感，加深學(xué)生對祖國的熱愛。教學(xué)重難點： 學(xué)生能感受到民族之間的平等，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入，揭題，初步了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。 同學(xué)們，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國的大江南北，唱出了億萬中國人的共同心聲，你們想知道是什么歌嗎？（視頻播放歌曲《愛我中華》） 聽完這首歌你想說什么？（學(xué)生自由說） 對，今天我們學(xué)習(xí)佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族（出示課題）二、學(xué)習(xí)民族花園，了解佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族。佤族 佤族主要分布在云南省，人口數(shù)量約為39。7萬，主要從事農(nóng)業(yè)畬族 主要分布在福建 、浙江等省，人口約為71萬，主要從事農(nóng)業(yè)等。高山族 主要分布在臺灣、福建等省，中國大陸地區(qū)的高山族人約為4461人主要從事農(nóng)業(yè)和漁獵業(yè)。拉祜族 主要分布在云南省，主要從事農(nóng)業(yè)水族 主要分布在貴州省、廣西壯族自治區(qū)等地，主要從事農(nóng)業(yè)等。 總結(jié)資料的形式: 各名族 的 文字（書籍、報紙、雜志……）和非文字(圖片、實物、歌舞……）學(xué)生嘗試在圖書館里運用網(wǎng)絡(luò)查找資料的方法。三、交流搜集到的資料，了解民族知識?？粗銈儌€個笑逐顏開的笑臉，聽著你們熱烈的討論，老師就知道你們的收獲不小，想和大家交流嗎？（想）那么老師先考考你們吧。（出示一些有關(guān)各民族的圖片，讓學(xué)生猜是哪個民族，并說一說所知道的該民族的知識。）除了這些民族的知識，你還知道哪些民族的知識。（讓學(xué)生暢所欲言，盡情展示）四、總結(jié)談話，激勵學(xué)生共建和諧、幸福的中華大家庭。同學(xué)們！不管我們身穿哪種顏色哪種款式的衣服，不管我們居住在祖國的哪個角落，我們永遠都是相親相愛的一家人，祖國永遠都是我們共同的家！讓我們共同祝愿：祖國萬歲！中華大家庭永遠和諧、幸福。課后同學(xué)們自由結(jié)組，自己動手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄報，下節(jié)閱讀指導(dǎo)課我們繼續(xù)交流。 第七課 東鄉(xiāng)族 納西族 景頗族 柯爾克孜族 土族教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題進行搜集、整理資料的能力。重點學(xué)習(xí)運用網(wǎng)絡(luò)搜集資料的方法。 使學(xué)生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解一些常見的民族東鄉(xiāng)族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族，他們的民族服飾和生活習(xí)慣等。 培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，體驗各民族之間平等、和諧的幸福感，加深學(xué)生對祖國的熱愛。教學(xué)重難點：通過學(xué)習(xí)更加了解 東鄉(xiāng)族 納西族等民族的服飾 建筑 風(fēng)俗習(xí)慣課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：同學(xué)們，本節(jié)課咱們來一起認識幾個民族?？磿?，說一說，你對書上幾個民族的認識。東鄉(xiāng)族：東鄉(xiāng)族是我國甘肅地區(qū)頗具特色的一個少數(shù)民族，其歷史、民俗十分悠久，融合發(fā)展了多方文化，形成了今天的東鄉(xiāng)族。根據(jù)2010年第七次全國人口普查統(tǒng)計，東鄉(xiāng)族人口數(shù)為515000。主要從事農(nóng)業(yè)，善種瓜果。使用東鄉(xiāng)語。納西族：我國的納西族主要聚于云南省麗江市古城區(qū)、玉龍納西族自治縣、維西、香格里拉（中甸)、寧蒗縣、永勝縣及四川省鹽源縣、木里縣和西藏自治區(qū)芒康縣鹽井鎮(zhèn)等?，F(xiàn)有人口為324679人。東巴教是納西族的特有宗教。規(guī)模較大的有祭天、祭署、祭風(fēng)、祭丁巴什羅等四種儀式。景頗族：景頗族，中國少數(shù)民族之一?，F(xiàn)有人口119209人。主要分布在云南德宏傣族景頗族自治州的隴川縣、潞西市、瑞麗市、盈江、梁河三縣，少部分散居于其他州縣。在中國景頗族聚集最多最集中的地方是云南省德宏州隴川縣，隴川縣被稱為“中國目瑙縱歌之鄉(xiāng)”。 景頗族他們主要從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物。有自己的語言和文字。 　景頗族大多住在海拔1500－2000米的山區(qū)。這里氣候溫和，雨量充沛，土地肥沃，特產(chǎn)豐富。地下礦藏也很豐富。 柯爾克孜族：“柯爾克孜”，突厥語，系本民族自稱，意為“四十個姑娘”，也有認為是“四十個部落”、“山里游牧人”、“赤紅色”等含義?？聽柨俗巫逯饕植加谛陆鞑康貐^(qū)，絕大部分在克孜勒蘇柯爾克孜自治州，其余分布在伊犁、塔城、阿克蘇和喀什等地區(qū)根據(jù)2000年第五次全國人口普查統(tǒng)計，柯爾克孜族人口數(shù)為160823。主要從事畜牧業(yè)，兼營農(nóng)業(yè)?？聽柨俗巫暹€具有獨特風(fēng)格的工藝美術(shù)，其中尤以刺繡、編織最為著名。土族：土族是中國人口較少的民族之一，根據(jù)2000年第五次全國人口普查統(tǒng)計，土族人口數(shù)為241198。主要從事農(nóng)業(yè)。兼營畜牧業(yè)。使用土族語，屬阿爾泰語系蒙古語族。過去通用漢文，近年創(chuàng)制了以拉丁字母為形式的土族文字，正在試行。主要分布在青海省互助土族自治縣、民和回族土族自治縣、大通回族土族自治縣、黃南藏族自治州的同仁縣和樂都縣，部分散居于海北藏族自治州的門源縣以及海西蒙古族藏族自治州等地。土族人民能歌善舞，有豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù)。民間文學(xué)全為口頭傳誦，其中大都可以演唱的敘事詩《拉仁布與且門索》已搬上舞臺。土族高級喇嘛、僧侶也著書立說。由土族活佛所著的《宗教流派鏡史》一書，曾被譯成英、德文流傳國內(nèi)外。 二、課堂總結(jié)。第八課 達斡爾族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題進行搜集、整理資料的能力。重點學(xué)習(xí)運用網(wǎng)絡(luò)搜集資料的方法。 使學(xué)生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解一些常見的民族佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族，他們的民族服飾和生活習(xí)慣等。 培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，體驗各民族之間平等、和諧的幸福感，加深學(xué)生對祖國的熱愛。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生自主搜集資料，歸納總結(jié)的能力，能通過細節(jié)反映出重點。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。本節(jié)課咱們來一起認識達斡爾族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族先打開教材，看書中看一看部分，自己總結(jié)各個民族特點。二、新授。達斡爾族：達斡爾族主要聚居在內(nèi)蒙古自治