優(yōu)秀小學校本培訓工作計劃書(編輯修改稿)
2025-09-02 16:02 本頁面
【文章內容簡介】 想為指導 ,以 “ 三愛 ” 教育為主線 ,對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育 , 使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀 ,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質。建立新型的師生關系 ,強化教師自身修養(yǎng) ,塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主 ,同時結合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材 ,進行學習和反思 ,提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質。 現代教育理論培訓 認真學習教育理論 ,結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位 ,以課程改革為核心內容 ,以《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內容 ,搜集、整理相關課改信 息 ,組織學習、研討交流 ,使理論與教學實際相結合 ,促進教師將先進的理念內化為教學行為 ,促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。 教育教學技能培訓 在全體教師中開展現代教學技能的培訓 ,包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。特別是三年內的新教師 ,要加大培訓的力度。 教育科研培訓 教育科研能力是校本培訓的一個重要內容 ,要求教師逐步樹立教研、科研意識 ,圍繞新課程的實施、結合課堂教學 ,進行教育科研基本方法的培 訓 ,以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。 現代信息技術知識的培訓 通過培訓 ,要求教師普遍掌握現代教育信息技術。主要內容為辦公軟件、課件制作方面的相關內容。 青年教師的專項培訓 通過比賽、聽課、師徒結對等形式 ,促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。培訓人員為近三年參加工作的年輕教師 優(yōu)秀小學校本培訓工作計劃范本 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導 ,以促進學校校本培訓內涵發(fā)展為重要抓手 ,以提高校本培訓質量和效果為目標 ,以基礎教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導向 ,以解決學校教育 和教師教學實踐中存在的突出問題為突破口 ,以提高教師綜合素質為落腳點 ,努力建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。 三、校本培訓組織機構 校本培訓工作領導小組 :成立以校長為組長 ,各處室主任及學科組長為組員的校本培訓領導
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