九年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(編輯修改稿)
2025-09-02 15:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (7)、 (8)班的語(yǔ)文老師，也是本年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，非常榮幸能與在座的各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討你的孩子的學(xué)生的學(xué)習(xí)。 我們今天的話題只有一個(gè)，那就是聚焦即將到來(lái)的中考，說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。明年的中考時(shí)間在 6 月 2 2 30 日進(jìn)行，現(xiàn)在距中考還有 6 個(gè)月 27 天 ，九年級(jí)對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。面對(duì)中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家 長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，爭(zhēng)取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級(jí)學(xué)校，給初中學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。 下面，我想從以下五個(gè)方面與大家交流一下： 一、本次期末考試的情況說(shuō)明： 本次考試，試題的類型完全模仿中考的形式，難易度接近中考，考試前我們估計(jì)成績(jī)不會(huì)理想，果然，從學(xué)生的成績(jī)來(lái)看，正如所料，很差，這次考試暴露出了學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中的許多問(wèn)題。 1. 基礎(chǔ)知識(shí)太差。 2. 學(xué)生所學(xué)知識(shí)不能夠綜合運(yùn)用 (根據(jù)一句 話提練觀點(diǎn)、能簡(jiǎn)明、連貫、得體地使用語(yǔ)言等 ) 3. 古詩(shī)文背誦默寫(xiě)、翻譯、理解不到位。 4. 現(xiàn)代文理解不透徹、答題技巧和方法欠缺 。 (抓不住題目的要點(diǎn)，中心不突出 ) 這次考試成績(jī)，讓我們?nèi)w語(yǔ)文老師感受到了極大地壓力，我們也在積極的尋找辦法，需要在座的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師要密切的配合，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)改變這種狀況。 二、談?wù)勚锌颊Z(yǔ)文試卷的組成。 幾年來(lái)，寧夏中考語(yǔ)文試題基本保持不變，全卷總分 120 分，其中卷面書(shū)寫(xiě)分為 4 分，答題時(shí)間150 分鐘。試卷有三部分組成： 第一部分 :積累，共設(shè)置 8 道題目，分值為 36 分，其中背誦默寫(xiě) 16 分主要考查學(xué)生語(yǔ)言積累和運(yùn)用能力 。 第二部分為 閱讀 ，分值為 40 分，這一部分考查閱讀能力，包括文言文閱讀和兩篇現(xiàn)代文閱讀，其中文言文閱讀 16 分 第三部分 作文，分值為 40 分 為什么要分析試卷結(jié)構(gòu)，因?yàn)椋瑢幭闹锌嫉恼Z(yǔ)文試卷，除了文言文是從課本中出題，其他的題素材都來(lái)源于課外，也就是說(shuō)我們能夠在課本中直接抓住的分?jǐn)?shù)就只有 32 分，這么說(shuō)課本就不重要了 ?不能這么理解， 因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法、答題技巧得之于課內(nèi)，功夫卻在課外。這 32 分是我 們只要努力就能夠拿到的分?jǐn)?shù)，大家不要丟掉了。也就是說(shuō)我們要牢牢抓住 篇文章和 首古詩(shī)詞 . 三、目前九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)度及下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。 本學(xué)期我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了七年級(jí)上下冊(cè)的所有古文，學(xué)習(xí)了九年級(jí)下冊(cè)的所有古文，下學(xué)期打算用一個(gè)月的時(shí)間上完九年級(jí)下冊(cè)的所有課文。四月開(kāi)始全面復(fù)習(xí)。在這提醒大家，三月份月考要考試六冊(cè)書(shū)的
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