教科版科學(xué)四上我們的身體全單元教案(編輯修改稿)
2024-12-25 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體部分共同參與的情況表現(xiàn)出來(lái)。 思考 :如果按照人體工作的類型劃分 ,我們更深夜靜可以怎么看待人體的組成呢 ? （三）課的延伸。 問(wèn)題：直立行走是人區(qū)別于其它動(dòng)物的重要特征之一，請(qǐng)查閱資料了解人體具備什么樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使其能直立行走？ （四）作業(yè) 附板書(shū)設(shè)計(jì)： 觀察我們的身體 頭 頸 軀干 四肢 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念： 身體的肢體活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會(huì)有不同。 過(guò)程與方法： 能夠在觀察的基礎(chǔ)上，做出上肢結(jié)構(gòu)形態(tài)的觀察 記錄，并能夠在不斷完善認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，有意識(shí)的對(duì)自己的觀察記錄進(jìn)行補(bǔ)充完善。 能查閱資料，了解有關(guān)上肢結(jié)構(gòu)的知識(shí)，能夠?qū)φ召Y料完善并糾正自己對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。 能夠?qū)?dòng)態(tài)的身體活動(dòng)過(guò)程分解為若干動(dòng)作分別進(jìn)行細(xì)致有目的的觀察活動(dòng)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 能夠在獨(dú)立思考得基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流。 能夠正確對(duì)待觀察、研究中不完善的結(jié)果，善于在反復(fù)觀察、研究中完善認(rèn)識(shí)。 注冊(cè)理想久久免費(fèi)定制課件 二、教學(xué)重點(diǎn)： 了解在運(yùn)動(dòng)中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，及身體在做不同運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 用觀察記錄的方式記錄下每一段學(xué)習(xí)中對(duì)研究議題的想法與思考過(guò)程。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 人體基本結(jié)構(gòu)圖、骨骼模型等。 五、活動(dòng)過(guò)程： （一）引入：我們的的里有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？ （二）觀察上肢的運(yùn)動(dòng) 拿重物：學(xué)生體驗(yàn)一側(cè)手臂完成拿起啞鈴動(dòng)作。感受肌肉在運(yùn)動(dòng)中的變化和作用； 嘗 試使用不同的觀察方法來(lái)了解運(yùn)動(dòng)中骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。能感受到拿起、放下時(shí)都在用力、肌肉變化不同。 觀察方法及觀察目的 分解觀察上肢運(yùn)動(dòng)，降低觀察難度。 借助對(duì)上肢活動(dòng)的感受，了解骨骼關(guān)節(jié)與肌肉的關(guān)系。 記錄我們的觀察 用圖文記
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1