【文章內(nèi)容簡介】 從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國內(nèi)政治國內(nèi)國際政治因素對(duì)雙邊關(guān)系的影響 外交家的故事和名人傳記給你最深的成悟 外交理論與實(shí)踐 外交對(duì)解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用 6，國際體系的演進(jìn) 國際沖突與合作某一事件如戰(zhàn)爭所導(dǎo)致的 .國際體系的變更 國際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū)中東拉美東亞等 其它專題 大國關(guān)系 大國關(guān)系的特點(diǎn)大國關(guān)系的決定因素大國實(shí)力與大國戰(zhàn)略 大國外交 大國外交特色大國病癥大國談判 中國與某國的雙邊關(guān)系 從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國內(nèi)政治國內(nèi)國際政治因素對(duì)雙邊關(guān)系的影響 外交家的故事和名人傳記給你最深的感悟 外交理論與實(shí)踐 外交對(duì)解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用 國際體系的演進(jìn) 國際沖突與合作某一事件如戰(zhàn)爭所導(dǎo)致的國際體系的變更 國際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū) 中東拉美東亞等 2024 最新讀書分享活動(dòng)方案（精選篇 8） 閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提升教師的文化 素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。我校根據(jù)惠濟(jì)區(qū)創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 活動(dòng)的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此項(xiàng)活動(dòng)方案。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞 “ 營造讀書氛圍，創(chuàng)建魅力校園 ” 這一目標(biāo)，按照 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長 ” 的工作思路和 “ 內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒 ” 的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥；培養(yǎng)學(xué)生健全人格，全面發(fā)展。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。 二、活動(dòng)主題 培養(yǎng)讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂。 三、活動(dòng)目標(biāo) 營造一種 “ 書聲瑯瑯，書香滿園 ” 的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。 “ 我與好書同行 ” 的思想，努力踐行 “ 我讀書，我快樂，我成長 ” 的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。 ，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。、 四、活動(dòng)組織 為了讓廣大師生認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要意義，保證此項(xiàng)活動(dòng)能夠持久深入地開展下去，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長： __ 副組長： __ 成 員： __、 __、 __、 __ 活動(dòng)實(shí)施者：各班班主任、語文教師 五、時(shí)間安排 ： 20__年 2 月，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，利用集會(huì)、家長會(huì)、校訊通等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。 ： 20__年 3 月 — 11 月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)：以師生各項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展為載體，推動(dòng)校園閱讀文化建設(shè)。 ： 20__年 12 月，為總結(jié)、評(píng)估階段。主要任務(wù)：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，好的 39。經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，逐步形成并完善學(xué)校獨(dú)有的閱讀評(píng)價(jià)體系與機(jī)制。 六、活動(dòng)落 實(shí) 。 完善 “ 個(gè)人書櫥 ” 、 “ 班級(jí)讀書角 ” 、 “ 學(xué)校圖書室 ” 三級(jí)書庫。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。 。 每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課，語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行閱讀活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展 “ 晨讀 ” 、 “ 午讀 ” 、 “ 雙休日大閱讀 ” ，每天自覺讀書時(shí)間 30 分鐘。 。 學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會(huì)。語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。 。 六、具體活動(dòng)內(nèi)容 二月： 教師制定個(gè)人閱讀計(jì)劃 學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃 三月 三至六年級(jí)學(xué)生寒假閱讀交流活動(dòng) 讀書小明星征文活動(dòng) 四月 學(xué)生作文大賽 讀書小明星征文活動(dòng) 五月 教師讀書交流會(huì) 六月 讀書小明星評(píng)比活動(dòng) 書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng) 九月 學(xué)生 “ 暑假讀一本好書 ” 征文活動(dòng) 教師暑期讀書心得評(píng)選活動(dòng) 十月 教師讀書演講活動(dòng) 讀書小明星征文活動(dòng) 十一月 教師閱讀展示交流課 讀書小明星征文活動(dòng) 十二月 讀書小明星評(píng)比活動(dòng) 書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng) 2024 最新讀書分享活動(dòng)方案（精選篇 9） 一、指導(dǎo)思想 積極貫徹黨的十八屆三中、四提出關(guān)于文化發(fā)展的戰(zhàn)略部署，以 “ 愛情忠貞、家庭和睦、社會(huì)和諧 ”為主題，突出體現(xiàn)活動(dòng)的地方性和群眾性，充分挖掘 “ 七夕 ” 節(jié)的優(yōu)秀文化內(nèi)涵，引導(dǎo)青年教師樹立正確的婚戀觀、家庭觀，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧，提升民族自豪感和凝聚力。 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 __月 __日 三、活動(dòng)內(nèi)容 開展 “ 我們的節(jié)日七夕中華經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)。組織青年教師誦讀《七夕》、《鵲橋仙》、《迢迢牽牛星》等與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩篇、美文經(jīng)典詩歌。通過開展情侶誦、夫妻誦、集體誦等多種形式，傳承中華情愛文明，謳歌純潔愛 情、詮釋愛情真諦。 開展 “ 七夕 ” 夫妻和睦相處經(jīng)驗(yàn)談活動(dòng)。 通過校內(nèi)模范夫妻代表蔡校長介紹家庭經(jīng)營之法，讓青年老師學(xué)習(xí)借鑒，懂得要對(duì)愛情忠貞，在家庭中要和睦相處，從而達(dá)到社會(huì)和諧的 .目的。 2024 最新讀書分享活動(dòng)方案（精選篇 10） 為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造 “ 書香校園 ” 。特制定教師讀書活動(dòng)方案。 一、活動(dòng)目的 為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧 的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。 在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成 “ 愛讀書、會(huì)讀書、讀好書 ” 的好習(xí)慣，提高教育科研能力。 在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的 `氛圍 ，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “ 有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境 ” ，實(shí)現(xiàn)從 “ 閱讀 ” 到 “ 悅讀 ”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。 通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。 二、活動(dòng)主題 讀書，為精神打底，為人生奠基。 三、活動(dòng)口號(hào) 與知識(shí)為友，與書本為友。 四、參加人員 全校所有在職教師。 五、讀書內(nèi)容 讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊： 名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。 教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可