【文章內(nèi)容簡介】 中東拉美東亞等讀書分享活動方案（篇5）一、活動目的：為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學們有所感悟，有所迪；學會學習，學會讀書。二、活動時間：20x年x月x日三、活動對象：“書香門第”讀書社全體同學四、活動準備：提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行相關閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結合個人學習生活實際情況，準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。五、活動流程：介紹活動：主持人先對活動的主題，交流篇目，活動的`相關內(nèi)容等進行簡單的介紹。好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。激情討論，其他同學結合自己感悟和發(fā)言人展開討論?；顒涌偨Y：指導教師對本次交流活動做點評，總結。表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。讀書分享活動方案（篇6）一、活動目的：，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動目標：通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高三、活動地點：四(3)班教室四、活動方式：小組推選班內(nèi)交流五、活動過程：背誦讀書名人名言2條發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪教師發(fā)言小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。拍照留念。教師總結。齊誦讀書名言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。讀書分享活動方案（篇7）為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。一、活動目的為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。二、活動主題讀書，為精神打底，為人生奠基。三、活動口號與知識為友，與書本為友。四、參加人員全校所有在職教師。五、讀書內(nèi)容讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。現(xiàn)代科技書。科學技術不斷改變著我們的`生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。六、活動措施制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。學校為全體教師配備一本讀書筆記本。開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物。每天自學一小時。每月讀一本教育專著。每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入校刊《教海拾貝》。學校把每年的3月和10月設立為“讀書節(jié)”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期為教師做讀書輔導講座。認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。認真做好書籍管理和借閱工作。七、保障措施組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。讀書分享活動方案（篇8）一、指導思想提升學生看書興趣二、活動目標，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂。，提升學生綜合素質。，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園。，讓家庭充滿書香。三、活動主題：閱讀點亮人生四、活動口號：閱讀悅美，書香海茵五、活動時間：20__年x月x日—20__年x月x日六、參加人員：海茵校區(qū)全體師生、家長七、活動過程(一)準備階段(4月14日—20日)。，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的`墻壁、板報充滿濃郁的書香。班級布置要求：班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員。在教室或圖書角布置班級或學生的個性閱讀宣言、讀書口號。班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學們推薦書籍。(4月21日開幕式活動方案另定)(二)實施階段(4月21日—5月30日)常規(guī)活動每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，教給學生一定的讀書方法。評比活動“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師、家長亦可參加)，制