【文章內(nèi)容簡介】 開通個人博客，然后發(fā)表 ____。② 博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格 。 ③ 博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任 。 ④____ 內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān) (指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀 )。 ⑤ 文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬 。 ⑥ ____寫作時間不限，每位參賽者限提交 1 篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在 3000 字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【 ____大賽】。 ⑦ 參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫 ____標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。 2.“ 讀書，讓人生更美好 ” 讀書征文活動 (1)參加對象： 35 周歲以下青年教師必寫 (2)作品上交時間：即日起至 4 月 30 日止 (3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。 (4)評獎方式：請參加征文活動的老 師將自己的文章至 ftp— 團支部 — 讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。 (二 )學(xué)生活動 1.“ 走進書里 ” 讀書征文活動： (1)作品上交時間：即日起至 4 月 23 日止。 (2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。 (3)參加年級：不限 (4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文 以電子稿形式上交給班主任，請班主任 a4 紙打印，上交給圖書館館長。 (注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡 )此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家 踴躍參加。 月 22 日班隊課 (1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。 (2)請每一位學(xué)生在 4 月 23 日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點： 這一天，告訴親人和朋友： “ 今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂 ”。 這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂 。 這一天開始，確立一種信仰： “ 讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚 ” 。 2023 校園讀書活動實施方案精選篇 5 一、活動目的： 啟動 “ 書香校園 ” 工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。 二、活動目標(biāo)： 通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。 通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。 通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。 三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：毛錦文 副組長：張成民 組員：全體班主任、語文老師 四、營造濃濃的書香校園氛圍 ： 在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式， (如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。 )倡議全體師生多讀書，讀好書。 打造 “ 書香班級 ” ，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些 “ 新書介紹 ” 、 “ 教你一招 ” 、 “ 閱讀快遞 ” 、 “ 優(yōu)秀讀后感 ” 、 “ 讀書之星 ” 、 “ 班級讀書大王 ”“ 小書迷 ” 、 “ 小書蟲 ” 等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。 班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書 (參考書目：中外經(jīng)典名著 、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等 )。 五、主要讀書活動： (一 )教師讀書活動 “ 漫步書海，品味人生 ” 。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。 “ 暢游書海，享受閱讀 ” 。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。 “ 我為孩子誦經(jīng)典 ” 。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。 (二 )學(xué)生讀書活動 “ 誦讀經(jīng)典，詩話人生 ” 背誦活動。利用每天課前 10 分鐘誦讀古詩。 “ 相約好書，牽手美文 ” 讀書交流活動。語文教師每周利用 “ 閱讀課 ” 作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。 “ 智慧芳園 ,一字千金 ” 書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味 。要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為 300 字 — 500 字左右 。體裁不限 (詩歌、隨感等 )均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。 (范圍：五六年級學(xué)生 ) “ 智慧碰撞 ,親子讀書 ” 活動。建議每位學(xué)生與好書交朋 友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作 “ 讀書信息卡 ” ，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記 (讀書語錄、感言、心得等 )兩部分。 六、讀書活動的落實措施： 時間落實。我校各年級每周開設(shè) 1 節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用 。每天確保學(xué)生課外閱讀的時間 30 分鐘。 保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀 1 本書 。三、四年級學(xué)生每期至少讀 2 本書 。五、六年級學(xué)生每期