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正文內(nèi)容

高中主題班會方案2023班會設(shè)計(jì)大全(編輯修改稿)

2025-09-02 15:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 解決這種僵局 ?如果你是 其中的舍員呢 ? 來自北方,經(jīng)常不洗澡,而 A 很愛干凈,覺得既然同在一室,就應(yīng)該顧及他人感受,搞好個(gè)人衛(wèi)生,因此對 B 頗有微詞。而 B 則認(rèn)為這是個(gè)人的事, A 是 “ 狗拿耗子,多管閑事。侵犯個(gè)人隱私權(quán),干涉別人的私生活。 ” 問:你支持誰 ?假如你是他,你會怎樣解決這件事 ? 是學(xué)生會干部,經(jīng)常要做事而誤了宿舍清潔, B 頗有微詞。 B 認(rèn)為: A 不把宿舍清潔問題當(dāng)一回事,才趕不回來清潔的。而 A 認(rèn)為自己因?yàn)楣ぷ鞑诺⒄`清潔的,并不是故意的,情有可原。 問:你支持誰 ?為什么 ?若你是他,你會怎樣解決 ? 非常有生活規(guī)律,而且睡 眠質(zhì)量不好。 B 非常勤奮,每天一大早就去課室,但每一次,他都輕手輕腳的起床,以免吵醒 A。 A 卻仍然每次都被吵醒。 A 認(rèn)為 B 不應(yīng)該為了自己而影響別人休息,影響他人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 B 則認(rèn)為自己已經(jīng)盡量少發(fā)出聲音了,其他人都沒意見,就他,要么是太挑剔,要么一定是妒忌自己這么勤奮。 問:你認(rèn)為 A 對還是 B 對 ?B 是否該堅(jiān)持 ? 喜歡說人壞話,許多舍員均對此不滿,你有何妙方勸他 ? ,而 A 在吃東西, B 在洗衣服,大家對此很不滿。 A 的理由是他在吃東西,遲一點(diǎn)也沒關(guān)系 。B 則認(rèn)為,我上次已經(jīng)搞過一次清潔了,這一次不用 搞了,那些搞過再搞的人只不過是熱心而已。 問:你同意 A 和 B 的觀點(diǎn)嗎 ?對此你有什么既能解決問題,又能不傷和氣的良策 ? ? ?你對舍長的要求是什么 ? 主持人:聽了同學(xué)們說了這么多,下面請班主任說兩句。 班主任:各位同學(xué),以上情景,或許大家曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過,通過討論,同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則 。但無論以何種方式解決問題,人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助,同在屋檐下,親如一家人,希望大家能多從別人的角度想想, “ 將心比心 ” ,坦誠相待,互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn),你將會找到集體生活的真正樂趣,找到令你若干年后仍感動不已的溫暖感覺。 關(guān)注學(xué)生中存在的問題,并引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行解決,這是解決問題的根本。一節(jié)討論班會的討論發(fā)言是否踴躍熱烈,關(guān)鍵是設(shè)計(jì)的問題是否為他們熟悉的、有爭議以及關(guān)乎切身利 益的。本次活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,對一些問題達(dá)成了共識,一些錯(cuò)誤的言行在集體輿論的監(jiān)督之下得到了糾正。這節(jié)班會引起了學(xué)生對宿舍問題的關(guān)注。開班會前,學(xué)生反映的宿舍關(guān)系緊張的問題比較多,班會后很長一段時(shí)間,舍長都沒有反映這一類情況,宿舍關(guān)系日趨融洽。 高中主題班會方案 4 教學(xué)目的:讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),掌握建立自信的方法 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握建立自信的方法 :講授、活動與表演相結(jié)合 教學(xué)教具:漫畫 “ 自卑、自信、自大 ” ,表格 “ 我的優(yōu)點(diǎn) ” 課前準(zhǔn)備:讓四同學(xué)準(zhǔn)備表 演: “ 誰是自信者 ” ,讓每位同學(xué)寫一篇 “ 談自信 ” 從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),以及他們對自信的認(rèn)識 。讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn) 教學(xué)過程: 引入: 主持人問 “ 同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手 ”( 一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手 )。請一些同學(xué)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性 一、自信的重要性 (板書 ) 自信是成功的第一秘訣 (板書 ) 舉例說明: ,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳 ,曾千百次失敗 ,被人譏笑,如果他不是對自己充滿信心,就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn) (陳鴻梅同學(xué) )談體會 通過以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信 過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人 二、自信的表現(xiàn) (板書 ) 大家先看一個(gè)小小的表演,看有什么啟發(fā) ? 表演: “ 誰是自信者 ?” (內(nèi)容 )班上舉行文藝晚會,他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個(gè)節(jié)目啦 文:小 A,你這么能歌善舞,能在晚會上為 我們表演一個(gè)節(jié)目嗎 ? A: (自卑地 )哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦 文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢 A:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個(gè)膽量,你還是放過我吧 文:那我也不勉強(qiáng)了小 B,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎 ? B:哎,謝謝你的稱贊有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會盡力而為的 ! 文:謝謝你的支持小 C,你愿意參加表演嗎 ? C:表演
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