舞蹈教學工作計劃參考五篇_舞蹈教學計劃范文(編輯修改稿)
2024-09-02 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動作和舞蹈。 6. 把握舞蹈形態(tài)的變化，體會舞蹈學習的樂趣。 第四，教學重難點 : 教學重點 :1。把握 “ 校園集體舞蹈 ” 的風格和特點 。 2. 通過集體舞蹈的學習，加深對所學知識和基本技能的了解 。 。 4. 根據(jù)不同年齡階段集體舞蹈學習的實踐，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力和團隊精神，結(jié)合教學和進行專題 研究和討論。 教學難點 :1。校園集體舞蹈的舞蹈動作要注意手、腳、頭的協(xié)調(diào) 。 2. 注意舞伴的動作和身體協(xié)調(diào)。 5. 教學 : 通過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈課產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過對校園舞蹈的學習，我認為孩子們應該在以后的課堂上分組學習，從而增強學生的集體榮譽感和責任感，更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在舞蹈的初始動作之外，穿插一些游戲舞蹈、等。在戲劇中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。 舞蹈教學計劃 (三 ) 一、情況分析： 本學期舞蹈興趣班是由小班 1 人、中班 6 人、大班 16 人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有 了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于小班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而小班幼兒的 教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。 二、工作目標： 通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展 . 訓練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力 . 進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。 在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。 培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。 三、具體工作安排 第一周：熟悉幼兒 新授：方位練習 第二周：復習：方位練習 新授：肩部練習，小碎步， 第三周：復習：肩部練習，小碎步， 新授：表情舞 (配樂：大西瓜 ) 第四周：復習：表情舞 (配樂：大西瓜 ) 新授：芭蕾手位 (配樂：秘密的庭院 )走步和敬禮 (配樂：中國
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