20xx年秋七年級數(shù)學上冊第1章有理數(shù)13有理數(shù)的大小課件新版滬科版-資料下載頁

【總結】第1章有理數(shù)1．3有理數(shù)的大小2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK利用數(shù)軸比較大小數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù)，右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù)．自我診斷1.如圖，下列說法正確的是()A．a(chǎn)＞bB．b＞aC．a(chǎn)＞0

2025-06-13 12:35

蘇科版數(shù)學七上26有理數(shù)的乘方-資料下載頁

【總結】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)主備教師：張靜生活數(shù)學初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方主備教師：蔣斌手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣

2024-11-28 22:44

浙教版數(shù)學七上15有理數(shù)的大小比較2篇-資料下載頁

【總結】課題：§有理數(shù)的大小比較教學目標：1、掌握有理數(shù)大小的比較法則：的數(shù)大，數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；正數(shù)都大于零，負數(shù)都小于零；兩個正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大；兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小.2、會比較有理數(shù)的大小，并能正確地使用“”或“”號連結.3、初步會進行有理數(shù)大小比較的推理和

2024-12-09 06:17

蘇科版數(shù)學七上26有理數(shù)的乘方1-資料下載頁

【總結】有理數(shù)的乘方（1）【學習目標】1、知道乘方運算與乘法運算的關系，會進行有理數(shù)的乘方運算；2、知道底數(shù)，指數(shù)和冪的概念，會求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪?！緦W習重點】知道乘方運算與乘法運算的關系，會進行有理數(shù)的乘方運算。【學習難點】知道底數(shù)，指數(shù)和冪的概念?！緦W習過程】『問題情境』手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食．

2024-12-08 02:30

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第1章有理數(shù)13有理數(shù)的大小導學課件新版滬科版-資料下載頁

【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的大小有理數(shù)的大小目標突破總結反思第1章有理數(shù)知識目標知識目標有理數(shù)的大小1．通過理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系，學會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大?。?．通過用絕對值的幾何意義比較兩個負數(shù)的大小的活動，掌握比較兩個負數(shù)的大小的方法．例1

2025-06-13 16:50

冀教版數(shù)學七上24有理數(shù)的大小比較同步測試-資料下載頁

【總結】有理數(shù)大小的比較基礎訓練一、填空題533_____－－0－6____－7－75____－65－3且小于7的整數(shù)有______________，其中偶數(shù)有_____個.1而且小于10的所有整數(shù)和為_______.ab

2024-12-03 07:17

華師大版數(shù)學七上25有理數(shù)的大小比較同步測試-資料下載頁

【總結】ba0c§2．5有理數(shù)的大小比較基礎鞏固訓練一、選擇題1．下列式子中，正確的是（）A．-60C．-15-17D．130．32．下列說法中，正確的是（）A．有理數(shù)中

2024-11-30 05:12

湘教版數(shù)學七上13有理數(shù)大小的比較同步測試-資料下載頁

【總結】有理數(shù)的大小比較第1題.比較大?。?____7??，____5???，____()???．第2題.將下列各數(shù)按從小到大的順序排列，用“＜”連接起來．，?，0，2?，4第3題.用“＞”連接3229?，1211?，9689?，1615?這四個數(shù)．

2024-12-05 15:38

浙教版數(shù)學七上15有理數(shù)大小比較之三-資料下載頁

【總結】復習提問：1、什么叫相反數(shù)？互為相反數(shù)的兩個數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何？２、到原點的距離為？它們有什么特征？絕對值的幾何意義：數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離，就是數(shù)a的絕對值，記為：.0aa有理數(shù)的絕對值的求法：正數(shù)的絕對值是它本身，負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，零的絕對值是

2024-11-30 05:25

蘇科版數(shù)學七上26有理數(shù)的乘方同步檢測-資料下載頁

【總結】有理數(shù)的乘方姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1．2(3)?的值是()2．-32的值是（）3．計算3(1)?的結果是()

2024-12-05 08:59

蘇科版數(shù)學七上27有理數(shù)的混合運算2-資料下載頁

【總結】有理數(shù)的混合運算（2）【學習目標】熟練地進行有理數(shù)的混合運算；能正確運用運算律簡化運算?！緦W習重點】熟練地進行有理數(shù)的混合運算?！緦W習重點】提高學生的運算能力，使學生學會觀察，培養(yǎng)其一題多解的能力?！緦W習過程】『問題情境』你能說出有理數(shù)的混合運算順序是什么嗎？我們學過的有理數(shù)的運算律有哪些呢？計算：

2024-12-08 02:30

浙教版數(shù)學七上15有理數(shù)大小比較之二-資料下載頁

【總結】某一天我們5個城市的最低氣溫比較這一天下列兩個城市間最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）廣州_______上海；北京________上海；北京________哈爾濱；武漢________哈爾濱；武漢__________廣州。高于高于高于低于低于畫一畫：（1）把上述5

2024-12-08 13:33

浙教版數(shù)學七上15有理數(shù)大小比較之一-資料下載頁

【總結】有理數(shù)的大小比較下面是我國5個城市在某一天的最低氣溫：比較這一天下列兩個城市最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）：廣州上海上海北京北京哈爾濱哈爾濱

2024-11-30 05:25

浙教版數(shù)學七上有理數(shù)-資料下載頁

【總結】有理數(shù)一.教學目標知識與技能：學習正數(shù)、負數(shù)、有理數(shù)的概念，會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量，能正確地將有理數(shù)進行分類.過程與方法：通過觀察節(jié)前圖，分析、討論出用正、負數(shù)表示具有相反意義的量的方法，了解有理數(shù)的產(chǎn)生的必要性、合理性.情感與態(tài)度：要求學生樹立勇于探索、積極實踐的學習態(tài)度，通過合作交流培養(yǎng)協(xié)作精神，撰

2024-12-09 06:16

蘇科版數(shù)學七上有理數(shù)小結與思考1-資料下載頁

【總結】《有理數(shù)》小結與思考（1）【學習目標】回顧有理數(shù)的基本概念，能熟練運用基本概念解決問題．【學習重點、難點】熟練運用基本概念及分類研討法、數(shù)形結合法等方法解決問題．【學習過程】『知識點回顧』1、把下列各數(shù)填入適當?shù)募蟽?nèi)：19，，－2，31，－32，－，0，0.?1，1?正整數(shù)集合｛

2024-12-08 02:29

滬科版數(shù)學七上13有理數(shù)的大小(更新版)

滬科版數(shù)學七上13有理數(shù)的大小(專業(yè)版)

滬科版數(shù)學七上13有理數(shù)的大小(留存版)

滬科版數(shù)學七上13有理數(shù)的大小-文庫吧