【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)這些現(xiàn)象與液體的壓強(qiáng)有關(guān)嗎水壩為什么上窄下寬?潛水員穿不同的潛水服?迷你實(shí)驗(yàn)室丙結(jié)論:液體也有壓強(qiáng)?液體的壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)呢??學(xué)生討論并小結(jié)?1對(duì)容器的底可能有壓強(qiáng)?2對(duì)側(cè)壁可能有壓強(qiáng)?3內(nèi)部向各個(gè)方向可能有壓強(qiáng)?4與液體的深度可能有關(guān)
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】第一節(jié)走進(jìn)神奇課時(shí)安排一課時(shí)課題第一節(jié)走進(jìn)神奇教學(xué)目標(biāo)1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會(huì)到自然界中的神奇,通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受生活中的神奇。2、通過參與活動(dòng),使學(xué)生領(lǐng)悟到解決問題的方法。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望,體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)活動(dòng)成功帶來的喜悅,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】9.1走進(jìn)微觀在20世紀(jì)30年代初期,人們普遍認(rèn)為世界萬物都是由質(zhì)子、中子和電子這三種粒子組成,那時(shí)就把質(zhì)子、中子和電子稱為“基本粒子”.隨著人類對(duì)微觀世界研究的進(jìn)一步深入,一大批新的粒子相繼發(fā)現(xiàn),其中的許多粒子本身也有內(nèi)部結(jié)構(gòu).“基本粒子”并不基本.智能提要問:原子是由什么組成
2024-11-20 02:29
【總結(jié)】探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)策略〕本節(jié)是從地球開始,逐步向太陽系、銀河系和宇宙深處延伸,進(jìn)而展示出宇宙結(jié)構(gòu)的圖景,并通過著名人物、論著和事件,向?qū)W生展示了人類探索宇宙的歷程。最后是以“幻想與追求”為結(jié)題,鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好物理,實(shí)現(xiàn)人類探索太空的夢(mèng)想,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙、探索宇宙的科學(xué)態(tài)度和不斷追求的科學(xué)精神。為此,本節(jié)教學(xué)應(yīng)以“問
【總結(jié)】做功了嗎?學(xué)習(xí)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)要求:知道功的概念,能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋功的含義課標(biāo)的細(xì)化要求:①知道功的概念,能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋功的含義。
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】第四節(jié)液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、基礎(chǔ)演練1.在氣體和液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越______,流速越小的地方壓強(qiáng)與越______。2.圖1是機(jī)翼的模型,當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí),迎面吹來的風(fēng)被機(jī)翼分成兩部分,在相同時(shí)間內(nèi),機(jī)翼上方氣流通過的路程_____,因而速度_____,它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_____;下方氣流通過的路程_____,因而速度___
2024-11-30 01:12
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)你能回想壓力嗎?壓力是垂直作用于受壓表面的力FFFF=GF≠GF與G無關(guān)重力和壓力的區(qū)別:重力壓力定義方向作用點(diǎn)地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面上的力豎直向下垂直于受力物體的表面物體的重心受力物體的表面上(作圖時(shí)
2024-11-30 06:36
【總結(jié)】課題光的反射(1)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)光的反射定律,能從眾多的光現(xiàn)象中辯識(shí)出光的反射現(xiàn)象。過程與方法1.在實(shí)驗(yàn)探究中理解平面鏡成像的特點(diǎn)2.在實(shí)驗(yàn)探究中能主動(dòng)造作,能用自己的語言對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出總結(jié)。3.能在實(shí)際中應(yīng)用光的反射現(xiàn)象和平面鏡成像
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】第四節(jié)光的色散教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能領(lǐng)域:(1)初步了解光的色散現(xiàn)象,知道光譜、單色光、復(fù)色光、三原色光等概念;(2)初步了解物體的顏色是由什么決定的,解釋簡(jiǎn)單的有關(guān)物體的顏色現(xiàn)象。2、能力與方法領(lǐng)域:(1)了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,滲透通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)物理規(guī)律的方法;(2)通
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會(huì)測(cè)量力的大小,通過對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求是,尊
2024-11-15 20:15
【總結(jié)】課題力的平衡課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、對(duì)于平衡態(tài)的物體進(jìn)行受力分析,認(rèn)識(shí)平衡力的概念。2、認(rèn)識(shí)到在平衡力作用下,物體也能夠保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。過程與方法1、在探究實(shí)驗(yàn)中處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并從對(duì)數(shù)據(jù)的分析處理中認(rèn)識(shí)二力平衡的條件,知道狀態(tài)變化的原因。
2024-11-20 02:26
【總結(jié)】第三節(jié)空氣的“力量”第一課時(shí)空氣的力量(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。(2)能說出幾個(gè)證明大氣壓強(qiáng)存在的事例。(3)能用大氣壓強(qiáng)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。2.過程與方法經(jīng)歷科學(xué)探究過程,能設(shè)計(jì)并進(jìn)行驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】動(dòng)與靜七間中學(xué)雷紹華1.介紹宇宙師:我們生活在宇宙中,什么是宇宙呢?我國(guó)古代《淮南子·原道訓(xùn)》書中說:“四方上下曰宇、古往今來曰宙,以喻天地?!币簿褪钦f宇宙是天地萬物的總稱。用現(xiàn)代的話說:“宇宙是廣漠空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱?!睅煟河钪媸窃鯓有纬傻哪兀靠茖W(xué)家伽莫夫于1946年創(chuàng)
2024-11-23 00:19
【總結(jié)】課題力的合成課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)力的作用效果,知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。通過實(shí)驗(yàn)探究,獲知在同一直線上同方向與反方向的合成情況。過程與方法(1)讓學(xué)生在探究過程中,讓學(xué)生經(jīng)歷從提出假設(shè)、到驗(yàn)證假設(shè),直到形成科學(xué)理論的過程。
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】課題光的傳播課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能探究光在同種均勻物質(zhì)中的傳播特點(diǎn),認(rèn)識(shí)光在真空中的傳播速度是自然界中最快的,記住真空中的光速。過程與方法從具體事例(生活或自然現(xiàn)象)中發(fā)現(xiàn)問題,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過各種光現(xiàn)象的介紹,認(rèn)識(shí)光現(xiàn)象與