【文章內(nèi)容簡介】 ，我們手里拿著水，認真聽著老師們講話老師們講話完畢了，我們才發(fā)現(xiàn)在前面站著五位教官。我們國防教育的軍官姓曾。我們先練習(xí)原地踏步，可我們一直都踏不好。曾教官就說： “ 要是再踏不好，就一直踏吧。 ” 我們下一次居然神一樣地踏好了。 接下來是練站，大家畢恭畢正地站著，過了一會兒我就站不住了，忍不住想動，但心想堅持就是勝利，我就繼續(xù)筆直地站著。這時二班的同學(xué)活動了，依次三班、四班也活動了。終于曾教官說： “ 我們勝利了！ ”我們就歡呼雀躍起來。曾教官： “ 去喝水吧，回來可以休息一下。 ” 我們喝完水又開 始練習(xí)這次是在太陽下訓(xùn)練的我們很快就堅持不住了，這時下課了。 明天還要國防教育，我一定會認真練的。 大學(xué)生挺膺擔當團課教育心得體會【篇 8】 青春逢盛世，少年當奮斗 惟愿諸君將振興中國之責任，置之于自身之肩上。 —— 題記 從屈原 “ 長太息，以掩涕兮，哀民生之多艱 ” 的無奈，到文天祥 “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”的堅貞，再到王昌齡 “ 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 ” 的決心，最后到于謙 “ 一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家 ” 的忠誠，我們不禁疑問：何為愛國情，何為強國志，又何為報國行 ? 庚子鼠年，一場突如其來的疫情橫掃神州 大地，舉國上下緊鑼密鼓地打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)疫。疫情期間，有多少醫(yī)務(wù)工作者主動請纓，逆行奔赴抗疫一線，為了祖 ____親能夠盡快戰(zhàn)勝病毒，他們舍小家為大家，為了能從病魔手里多搶回一個生命，他們不顧個人安危，義無反顧，充分體現(xiàn)了中國醫(yī)務(wù)工作者的責任與擔當?；鹕裆?、雷神山等醫(yī)院拔地而起，充分展現(xiàn)了 “ 中國速度 ” 。社區(qū)志愿者認真負責，為市民們測體溫，殺菌消毒，配送物資。那一幕幕令人感動的故事背后，藏了多少顆炙熱的中國心啊。 中國之所以是中國，正是這千千萬萬的中華兒女，生于斯，長于斯，這些平凡的人在平凡中創(chuàng)造出了不平 凡，他們與時代同呼吸共命運，在敬仰和效仿中傳承赤子之心，英雄之膽。 現(xiàn)在，我每天都被身邊的人和事感動著，我感到一股股澎湃的愛的力量在心中涌動。我想，正是因為祖 ____親給了我們無邊的博大的愛，才會讓我們每個中華兒女更愛我們的祖 ____親，更珍惜我們現(xiàn)在和平安寧的幸福生活，更愿意為祖國奉獻自己的青春、熱血乃至生命，我想，盡管我還是學(xué)生，但我依然可以盡我所能，為祖國貢獻微薄之力，我可以從力所能及的小事做起，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。我堅信，不遠的將來，我也一定能以愛國之心，報祖國之恩。 青年正是人生中最應(yīng)該奮斗的年 代，國家正處在蓬勃發(fā)展的時期，奮斗與拼搏也正是我們青年一代的使命。孫中山先生曾這樣表達對青年的殷切希望： “ 惟愿諸君將振興中國之責任，置之于自身之肩上。 ”百余年后的今天，我們當不忘先輩教誨，砥礪前行。 相信他日之我，心中有溝壑，立馬振山河。 堅信明日之中國，仍是五岳向上，江河滾滾。 愿我與國，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長 ! 大學(xué)生挺膺擔當團課教育心得體會【篇 9】 千古華夏興 吾輩當自強 今日中華民族之騰飛向前，千百年來的華夏子孫前仆后繼，護國長安。而今生于蓬勃向上之時代，吾輩恰風華正茂，書生意氣， 當懷護國之心，行為國之事，助華夏之興旺。 嘆來路百年滄桑巨變，翻閱著手中的歷史書， 19 的 5 月 4 日，中華民族幾萬少年郎不屈于強權(quán)，揮斥方遒，于北京、上海高呼 “ 外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊 ” 。在祖國危難之時，他們挺身而出。 “ 五四精神 ” 影響了我國一代又一代青少年。悠悠歲月，在祖國滄桑巨變中，我看到了青年人奮發(fā)自勵，勠力同心的身影。 歷史硝煙盡散，更要居安思危，然后掛滿風帆，青春奮斗正當時。 今年年初疫情肆虐華夏大地，無數(shù)熱血青年舍生忘死奮斗在抗疫前線，為的就是讓千千萬萬老百姓過個平安年?；厥讱v史長河，從不缺為國為民的中國脊 梁。 少年強則國強，今日的我們正值年少，怎能忘記前輩的奮斗 ?應(yīng)懷揣愛國之心，砥礪前行。吾輩少年應(yīng)奮斗不止，書寫祖國日新月異。 縱有千古，橫有八荒 。前途似海，來日方長。今朝唯我少年郎，敢問天地試鋒芒 ! 此刻扭頭望向窗外，那蔚藍的天空下飄動著鮮紅的五星紅旗，陽光灑下，熠熠生輝，我心潮澎湃，立志于此：發(fā)奮圖強，不負韶華。 大學(xué)生挺膺擔當團課教育心得體會【篇 10】 少年當自強 師曠曰： “ 少而好學(xué)，如日出之陽 。壯而好學(xué)，如日中之光 。老而好學(xué)，如秉燭之明。 ” 少年如初升的旭日 。少年如肥沃的土壤，為小花們小草們給予營養(yǎng) 。少年如冬天的瑞雪，為來年春天做好準備 。少年如夏日的雨水，為干涸的大地滋潤。因此作為少年，要自強不息，學(xué)有所成。 少年如何做到自強不息呢 ? 首先，要勤奮好學(xué)。荀子曰： “ 學(xué)不可以已。 ” 意思是學(xué)習(xí)是不可以停止的。學(xué)無止境，要活到老，學(xué)到老。古代，匡衡因家里太窮，為了學(xué)習(xí)只能鑿開墻，借鄰居的光 。晉代孫康為了讀書而費力去捉螢火蟲 。蘇秦為了讓自己勤奮讀書，而每當瞌睡時用錐子錐自己的大 腿，血流滿腿卻只為發(fā)奮讀書。 “ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ” 連古人在這么困難的時刻都能珍惜時間讀書，作為少年的我們不更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力進步嗎 ? 其次，少年要修身養(yǎng)心?？鬃釉唬?“ 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。 ”“ 君子喻于義，小人喻于利。 ”“ 君子泰而不驕，小人驕而不泰。 ” 意思是說：君子心胸要坦蕩，光明磊落，看重道義，謙虛。唐太宗曰： “ 以人為鏡，可以明得失。 ” 告訴我們要謙虛聽取別人的意見，對我們很有幫助。子曰： “ 人不知而不慍，不亦君子乎。 ” 我們要知錯就改。諸葛亮曾這樣教育兒子： “ 靜以修身，儉以養(yǎng)德。 ” 對我們是有很 大教育意義的。 少年還要創(chuàng)新開拓。有人曾說過： “ 創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂 !” 牛頓在一次偶然的機會中發(fā)現(xiàn)了地心引力，愛迪生經(jīng)過重重困難發(fā)明了電燈，哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說。當然，我們中國也有許多開拓創(chuàng)新的人：袁隆平是 “ 雜交水稻之父 ” ，鄧稼先發(fā)明了原子彈，屠呦呦發(fā)現(xiàn)了 “ 青蒿素 ”?? 他們是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，為國家做奉獻。 梁啟超的《少年中國說》中講到： “ 少年強，則國強。少年智，則國智。少年富，則國富 ??” 因此作為少年，我們要不負韶華，自強不息，砥礪前行，為國爭光，奉獻自己的青春和力量 ! 大學(xué)生挺膺擔當團課教 育心得體會【篇 11】 奮進新時代 不負少年時 爺爺告訴我，他在童年的時候，一直希望能有一支 “ 馬良的神筆 ” ，可以畫出五谷堆滿倉，家家戶戶奔小康。在當時的爺爺看來，那就是人們最美好的愿望。如