“挺膺擔當,強國有我”專題團課心得體會15篇(編輯修改稿)
2024-09-02 10:53 本頁面
【文章內容簡介】 【篇 5】 4 月 26 日午時，我第一次參加了我院組織的 “ 青春心向黨建功新時代 ” 主題團日活動，感觸很深。經過這次團課的學習，使我更加明確了作為新青年的政治使命和職責感，讓我對黨和團有了更深的認識，堅定了我加入 .....的決心。 青年時期是一個可塑性很強的時段，往往許多的潛能都被自己的各種理由所忽視，比如在一些為人處世與人際共同方面缺乏自信心。記得剛剛步入工作崗位時在與患者溝通中經常被患者提出的問題所難倒，讓我找不到自己的價值所在，不想上班，不敢回答患者的問題。每當我有 這樣的想法的時候，我就會想到科室里的其他同事們是如何與患者溝通，既解決了患者的疑問又避免了語言上的沖突。在那段困惑的日子里我虛心請教，每一位同事都是我工作上的教師。日復一日，大家都毫無保留的把經驗傳授給我，讓我漸漸適應了這份工作。 記得去年 12 月份，工作時遇見過一個老大爺在繳費處不斷徘徊，身邊沒有家屬陪同，我主動上前詢問后，得知大爺是一位老紅軍，已經九十四歲高齡了，兒女都在外地，自己一人來醫(yī)院就診。在了解情景后，我主動幫忙大爺繳費、取藥、取報告單。大爺十分感動，一向對我說多謝，檢查結束后，在我送他離院的路上 ，他向我敬了一個十分標準的軍禮，問下次來院就診可不能夠再找我，我點點頭笑著回答道： “ 當然能夠呀 ” 。紅軍老大爺的信任讓我心頭泛起一股暖流。其實，這樣的事例在我們服務中心每一天都有，孤巢老人的陪檢、重癥病人的護送、糾紛投訴的處理、便民服務等，主動幫忙患者的服務意識在我們日常工作中隨處可見，雖然我們沒有工作在臨床一線救死扶傷，但在工作中幫忙他人對于我們來說也是一種感動。 經過這次團課學習我也發(fā)現了在我身上的許多不足之處，在今后的 39。工作之中，我會以最好的精神面貌去應對患者，樹立我院良好形象，真真切切為患者研究，耐心 細心的為患者解答疑惑，對弱勢群體、孤寡老人供給幫忙、陪同檢查，讓患者在我院真正體會到 “ 看病不求人 ” ，始終把患者的需求放在第一位，用我的熱情為患者供給最優(yōu)質便捷的服務。也期望經過我的熱情去感染身邊的每一個人，讓他們少一絲不滿，多一份理解，讓院領導們放心，讓患者及家屬滿意。 挺膺擔當，強國有我 專題團課心得體會【篇 6】 還記得在去年的運動會上，班級接力跑時，我充當第三棒的選手，因為自己緊張，在別人遞棒的時候，棒竟然從我手中滑落了。 我慌張撿起來，正準備跑，已有一人超過了我，在我奮力疾跑時，我班同學都在加油鼓勁 ，可是又過了一會，另一名選手又超了過來，掌聲仍在，喊聲仍在，但一切都黯淡了，一切都顯得渺小了，我的雙腿愈發(fā)沉重，自己也仿佛掉入深谷云中，有愿意超越的想法，但這只是一妄想，我只能避免再被人超越。跑完后，我聽到班里有人竊竊私語道 “ 就是因為又于浩洋 ” ，是啊 !這次失敗，就是因為有我。 另一幕情景又出現在我的眼前，前一次考試考了第一的我，老師把與別班數學比拼的任務交給了我。但這次，我卻考了第四，班里一個能上臺面的同學都沒有。下了課，老師找到了我，什么也沒說，拿戒尺重重打了我兩下，對我而言沒什么難忘的痛，但當時的情卻至 今歷歷在目，如果不是那幾個小失誤，我是可以 “ 成功 ” 的，可以讓老師同學歡歡喜喜的，但成績就在此，那絞心的失誤就在此，一切的后悔皆是妄然，老師同學的沮喪，別班同學的嘲弄，都是因為有我，因為我 ! 因為有我，好像世上多了個累贅，多了個不幸，多了個人家的笑話。 但是冷靜下來，我想：只要自己盡力了，何必在意別人的目光，做好自己，無愧于自己的內心就可以了。 那一次，初中數學聯賽，我當時初一參加初二的比賽，即使當時我連初一內容都沒學完，但卻得到了煙臺第二，我為班級爭光了，這次地理會考我得了滿分，為班里多了一個爭氣的成績。今 年 9 月，我將參加高中數學聯賽，眾多名師對我的高度的賞識。我發(fā)現，我為學校、班級爭得了獨一無二的贊譽，同學們也對我投入了仰視的目光，但我的心卻不再聒噪，反而很平靜，我不會因他人對我的褒揚而自喜，我也不會因別人的嘲笑而自卑，這就是所謂的平常心吧 ! 每個人這一生都會有成功與失敗，但在失敗的時候，要把目光投向更遠的前方。成功的時候，就應認真的享受 “ 快樂 ” ，盡情 “ 自戀 ” 。因為我就是我。 挺膺擔當，強國有我 專題團課心得體會【篇 7】 在主題教育學習中，我更加明白了，挺膺擔當，意味著要勇敢地承擔起自己的責任，并做好自己 ，才能更好地書寫 “ 強國有我 ” 的青春答卷。 綜合實踐中，我們第一次體會到了電商人的 “ 年 ” —— 雙十一。我們感受到購物狂的熱潮，也體會到工作量的增加 。我們學到更多電商的實戰(zhàn)技巧，也懂得身在崗位的艱辛不易，更加堅定為人民美好生活而奮斗的使命初心。作為一名新時代青年，不管在什
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