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大學(xué)生挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課教育心得體會15篇(完整版)

2025-09-05 14:08上一頁面

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【正文】 跨立齊步走,訓(xùn)練之前皆不會。 “ 嘰嘰、嘰嘰 ??” 鳥兒清清喉嚨,唱出了 宛轉(zhuǎn)的歌兒,與輕風(fēng)應(yīng)和著。 新聞中,經(jīng)常會報道國外一些處在戰(zhàn)爭的國家,一處處殘?zhí)故疟?,一片片硝煙狼藉,一個個滿含無奈而又痛苦的面孔,結(jié)合戰(zhàn)爭中,經(jīng)常會出現(xiàn)革命抗日的一個個殘忍的片段,那時中國的實(shí)力, 還很弱,帝國主義的鐵蹄肆意的踐踏著我們的土地!人們都生活在水深火熱之中,衣不折體,食不裹腹,被受欺殘!連最基本的生命保障都沒有。一封封請戰(zhàn)書的背后,是一份擔(dān)當(dāng),是一份成長,更是一份驕傲。彰顯新時代青年作為。正逢春運(yùn)時期,人員流動量較大,為了防止疫情蔓延,鐵路部門及時展開行動,停運(yùn)了若干次列車并改進(jìn)退票措施 。這群人中有戰(zhàn)斗在臨床一線的白衣天使,他們爭分奪秒與死神 “ 搶人 ”。他用他那幼小的肩膀?yàn)榛疾〉哪赣H撐起一片天,在家庭和學(xué)校的雙重壓力下,他沒有倒下去,反而更加堅強(qiáng),對生活充滿信心。在父母們忙碌過后,給他們洗洗腳、錘錘背。在家里,你可能是孩子,也可能是家長;在學(xué)校里,你可能是一位學(xué)生,也可能是一位老師;在社會上,你可能是一位明星,也可能是環(huán)衛(wèi)工人 ?? 但無論你扮演什么角色,在人生這場戲中,你都有屬于自己的責(zé)任。 一位演員,重要的不是他能做什么,而是他知道自己的責(zé)任,知道自己應(yīng)該做什么,并投入自己的身心,扮演好自己的角色。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長大可以幫助他們做一些事情,我想他們會很高興的。 我們和包文龍?zhí)幱谝粯拥哪挲g階段,它擔(dān)負(fù)起許多成年人都望而卻步的責(zé)任 ,而我們又為何無法承擔(dān)起自己的那份責(zé)任呢?相比于包文龍來說那微不足道的事呢? 最主要的原因還是因?yàn)槲覀兯幍纳瞽h(huán)境。 有在這特殊時期維護(hù)社會治安的人民 。不僅如此,考慮到讓人們可以吃到新鮮蔬菜,各個鐵路局紛紛增開了救援列車,向疫情較重的區(qū)域運(yùn)送蔬菜等物資。 這場戰(zhàn)役中不僅有老前輩們在堅守奮戰(zhàn),更有無數(shù)年輕的身影沖鋒在前。 請戰(zhàn)書上的簽名和紅手印,更是應(yīng)證了新時代新青年已經(jīng)逐漸成為了重要的生力軍,可以和前輩一起扛起時代賦予的責(zé)任和使命。 一個國家如果懦弱就一定會受外國的欺負(fù),要想國家不被欺負(fù),我們就需要讓科技發(fā)達(dá),人們也要團(tuán)結(jié)互助 ...... 這讓我深刻的感受到一個道理 。第二天朝我們走來了,這一上午我們復(fù)習(xí)了昨天所學(xué)的姿勢和動作,下午教官又教我們唱國防歌: 聽吧新征程號角吹響,強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方。待到此時訓(xùn)練完,整個人直接崩潰。 ” 歌德這句名言, 讓我知道人的潛能是無限的。 集會后不多時,國防教育營中的 “ 前菜 ” 便被教官呈上來了 —— 站軍姿的嚴(yán)苛要求可真是叫人叫苦不迭。當(dāng) “ 兢兢業(yè)業(yè) ” 地操勞了一上午的同學(xué)們排好隊,興致勃勃地來到食堂時,卻驚聞噩耗 —— 想要吃飯是吧?絕對不只是動動筷子的事。 今天開始國防教育!這件事情令我非常興奮,恨不得現(xiàn)在就開始國防教育。 ” 我們下一次居然神一樣地踏好了。 —— 題記 從屈原 “ 長太息,以掩涕兮,哀民生之多艱 ” 的無奈,到文天祥 “ 人生自古誰無死,留取丹心照汗青 ”的堅貞,再到王昌齡 “ 黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還 ” 的決心,最后到于謙 “ 一片丹心圖報國,兩行清淚為忠家 ” 的忠誠,我們不禁疑問:何為愛國情,何為強(qiáng)國志,又何為報國行 ? 庚子鼠年,一場突如其來的疫情橫掃神州 大地,舉國上下緊鑼密鼓地打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)疫。我堅信,不遠(yuǎn)的將來,我也一定能以愛國之心,報祖國之恩。 嘆來路百年滄桑巨變,翻閱著手中的歷史書, 19 的 5 月 4 日,中華民族幾萬少年郎不屈于強(qiáng)權(quán),揮斥方遒,于北京、上海高呼 “ 外爭主權(quán),內(nèi)除國賊 ” 。吾輩少年應(yīng)奮斗不止,書寫祖國日新月異。少年如肥沃的土壤,為小花們小草們給予營養(yǎng) 。古代,匡衡因家里太窮,為了學(xué)習(xí)只能鑿開墻,借鄰居的光 。 ” 意思是說:君子心胸要坦蕩,光明磊落,看重道義,謙虛。有人曾說過: “ 創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂 !” 牛頓在一次偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)了地心引力,愛迪生經(jīng)過重重困難發(fā)明了電燈,哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說。爺爺出現(xiàn)在天安門城樓上,他莊嚴(yán)宣告: “ 中國的昨天已經(jīng)寫在人 類的史冊上,中國的今天正在億萬人民手中創(chuàng)造,中國的明天必將更加美好。在爸爸小的時候,這里到處是荒山野嶺、亂石淺灘, 56 平方千米的總體規(guī)劃面積中,僅有不到 7%的緩坡農(nóng)地。 從爺爺?shù)桨职郑瑥陌职值轿?,我們一家三代人見證了祖國日新月異的變化。不要小看這幾個簡單的數(shù)字,它的背后 是一個 24 歲女孩奔赴戰(zhàn)場的全過程。 大學(xué)生挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課教育心得體會【篇 13】 一個人在成長過程中,總免不了有煩惱,悲傷,成長是一次新的蛻變,但是我們也要保持自己的初心不變,在成長中我們經(jīng)歷著許多喜怒哀樂,悲歡離合,但這都是精彩的,同時也是必然的,人生不管是怎樣的勞苦,都要有自己的那份擔(dān)當(dāng),成長看的是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大,不是在于一個人的年齡,一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍庞汹A得別人信賴的權(quán)力。 擔(dān)當(dāng)即使一種態(tài)度,也是一種責(zé)任,是我們成長的動力,擔(dān)當(dāng)是對一個人最基本的要求,在成長的路上,責(zé)任是對一個人的最大考驗(yàn),一個人能承受的責(zé)任有多大,他的成功就有多大。 責(zé)任擔(dān)當(dāng)缺失的主要表現(xiàn),或是不敢負(fù)責(zé),沒有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ喝鄙賹ΜF(xiàn)實(shí)情況的了解,缺乏對復(fù)雜局面的判斷,看不清 趨勢,做不出決斷。憂的不是不辱使命,而是個人名利;慮的不是事業(yè)進(jìn)展,而是個人 “ 進(jìn)步 ” 。因?yàn)樵倨椒驳墓ぷ?,都要人對他?fù)責(zé),對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé),要么不做,要做就得做好,這樣結(jié)局不會差到那里去。凡事順其自然;遇事處之泰然;得意之時淡然;失意之時坦然;艱辛曲折必然;歷盡滄桑悟然。擔(dān)當(dāng)?shù)木裣喈?dāng)干事的精神,干不成事不罷休的精神。一邊打工賺學(xué)費(fèi),一邊繼續(xù)上學(xué),后來,她克服了重重困難和許多愛心人士的幫助,以優(yōu)異的成績獲得的哈佛大學(xué)的錄取通知書。 在這樣艱苦的環(huán)境下,即使無家可歸,洛金斯仍然通過自己頑強(qiáng)的意志取得了優(yōu)異的成績,這讓我十分感動,同時也受到了教育和啟迪。一種不負(fù)使命的氣概。它要求有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,要求善于發(fā)現(xiàn)問題,分析矛盾,不急不躁,冷靜處事,要求對全局和局部的辯證考慮,有解決局部問題服務(wù)和促進(jìn)全局問題解決的勇氣,有克難攻堅的本領(lǐng)。還要做到勤于擔(dān)當(dāng),嚴(yán)于擔(dān)當(dāng),最好更是要善于擔(dān)當(dāng)。有責(zé)任、勇?lián)?dāng),才能干好工作、做出成績,也才能得到尊重、有所發(fā)展。更有甚者,自己不負(fù)責(zé)任,還對敢于擔(dān)責(zé)的干部風(fēng)言風(fēng)語、說三道四,腐蝕正氣、助推歪風(fēng)。 大學(xué)生挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課教育心得體會【篇 14】 “ 擔(dān)當(dāng) ” 做一個事不避難、義不逃責(zé)的人。 我們也同樣需要重視責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R的養(yǎng)成,從身邊的小事
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