蘇少版音樂五上彩云追月教案(編輯修改稿)
2025-12-25 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 速度是怎樣的 ? 提供學生選擇的答案：節(jié)奏： 平穩(wěn)的多變的自由的情緒： 雄壯的抒情的活潑的速度： 中速稍慢較快三、新歌學唱 師：如此美妙的樂曲旋律深深打動了一些文人墨客 ，他們主動為旋律配上歌詞，被一代又一代的人們傳唱著。讓我們細細聽賞，歌曲《彩云追月》又表達了怎樣的情感 ? 聽歌曲范唱。學生回答問題。（思念、離愁、盼望親人相見 ) 師：說的真好，歌曲描繪了作者思念遠在臺灣的親人，盼望兩岸早日統(tǒng)一的迫切心里，這也是我們?nèi)袊嗣竦墓餐脑浮? 師彈奏鋼琴，請學生用“ lu”輕聲模唱歌曲旋律。 出示歌曲大歌頁師設疑：“出現(xiàn)在這首曲譜中的有那幾個音” ? 生： 12356 師：這就是我們中國的傳統(tǒng)調(diào)式 —— 五聲調(diào)式。 幻燈出示第一條旋律： 616535|XXXXX|重點講解
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