【總結(jié)】第一篇:蘇教版五年級下《習作4》教學設計及反思 習作4【教學目標】 ,“行萬里路”,領略自然景觀和人文景觀的無限風采。 ,了解參觀記或瀏覽記的特點及寫作方法,引導學生有重點地觀察、描寫,領會習作...
2025-11-05 22:35
【總結(jié)】1 五年級語文《口語交際·習作七》教學設計 學習目標 1.通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識 事物的能力。 2.通過口語交際,培養(yǎng)學生初步的演講能力,增進學生對近代 ...
2025-08-09 09:07
【總結(jié)】 五年級語文《口語交際·習作七》教學設計 學習目標 1.通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識事物的能力。 2.通過口語交際,培養(yǎng)學生初步的演講能力,增進學...
2025-11-07 23:43
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊第四單元習作教學設計 第四單元習作“生活的啟示”習作指導教學設計 【教學目標】創(chuàng)設情境,引導學生拓展思路,選取一件給自己以啟發(fā)的事情,按要求寫出一個給自己啟發(fā)的故事 【教學重、...
2025-10-12 06:25
【總結(jié)】 蘇教版五年級語文上冊《習作7》教案 本課目標: 一、了解習作內(nèi)容,明確習作要求,拓寬寫作思路,寫出這次習作的初稿。 二、繼續(xù)完成初稿,賞評佳作,修改謄正。 三、習...
2025-09-27 20:46
【總結(jié)】第一篇: 口語交際·習作一 教學目標: 、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀書讀好書的良好習慣。 ,選擇一個角度進行習作,。...
2025-09-22 06:23
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊《口語交際·習作三》教學設計 教材簡析 這次口語交際,是讓學生嘗試做“小小推銷員”,向別人介紹一種商品。設計這樣一次嘗試性推銷商品的活動,旨在指導學生初步學習推銷的方法,在活動中...
2025-09-22 06:00
【總結(jié)】第一篇:蘇教版五年級語文上冊《習作2》教案 《習作二》 【教學目標】 1.品讀例文《帥鴿》片斷,領會寫一種動物的外形和動作的方法。認識過渡句的作用并練習運用。 2.學習例文的觀察方法——抓住特...
2025-10-31 22:43
【總結(jié)】習作本次習作是學寫讀后感。經(jīng)常寫讀后感,可以提高閱讀和作文的能力;還可以增長見識,提高認識事物的能力。教學時,可以參照下列步驟引導學生進行習作。第一步:讓學生閱讀提示,了解什么是讀后感及寫讀后感的作用。特別是要使學生明確其基礎是“讀”,只有仔細地閱讀,認真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要內(nèi)容,體會到文章的思想感情,讀出了自己的感受和體會,
2024-12-02 17:28
【總結(jié)】1 五年級語文?口語交際·習作七?教學設計 學習目標 1.通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識 事物的能力。 2.通過口語交際,培養(yǎng)學生初步的演講能力,增進學生對近代 ...
2025-09-14 04:59
【總結(jié)】第一篇:五年級下冊第七單元習作優(yōu)秀教學設計 五年級下冊第七單元習作《寫一個印象深刻的人》教學設計 一、教學目標 知識目標:引導學生留心觀察身邊的人、注意特點鮮明的人,學會通過觀察、交往等多種方法...
2025-11-09 22:46
【總結(jié)】五年級口語交際習作教學設計 五年級口語交際習作教學設計篇1 【教學目標】 1、培養(yǎng)良好的聽說習慣,學會傾聽、交流、互動。 2、通過交流,感受童年的美好、純真,使學生珍惜童年...
2024-12-06 03:43
【總結(jié)】(蘇教版)五年級語文上冊教案《秋天的樹葉》習作講評無錫市華莊中心小學王冠峰教學目標1、是否抓住重點,描寫具體,語句通順。2、是否按一定順序?qū)懀龅接袟l理。教學過程一、概述本次習作情況本次習作,大部分同學能針對作文要求,做到突出重點,從葉子的形狀顏色等方面進行描寫,語句通順
2025-11-10 21:49
【總結(jié)】 蘇教版五年級上冊《桂花雨》教學設計 教材簡析: 《桂花雨》是蘇教版國標本四年級上冊第三單元中的一篇課文,作者琦君以桂花香為線索,寫了我童年時代的搖花樂,表達了對家鄉(xiāng)親...
2025-09-28 02:14
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊語文第三單元習作教學設計 五年級上冊語文第三單元習作教學設計 教學目標: ,培養(yǎng)學生仔細觀察周圍事物的習慣以及采集標本、積累寫作素材的技能。 ,學習狀物的基本方法,寫出秋天植...
2025-10-12 06:16