【總結(jié)】《美麗的西雙版納》(一)學習目標:了解西雙版納豐富的自然景觀和人文景觀。培養(yǎng)自學的能力。課堂學習:第一塊:整體感知教學步驟教師活動學生活動教學反思1利用多媒體展示西雙版納的圖片,導(dǎo)語:西雙版納是美麗而神秘的地方,讓我們一起來感受它的獨特韻味。欣賞西雙版納優(yōu)美的風景。2讀課
2024-11-20 00:32
【總結(jié)】寫景作文教案漁溝中學陳亮(一)習作范圍結(jié)合第四單元寫作指導(dǎo)來描寫一處風景(二)教學目標培養(yǎng)寫景能力(三)重點難點思維方法訓練一、創(chuàng)設(shè)情境引入:同學們,有位詩人說過:“一花一世界,一沙一天堂?!逼鋵?,我們生活的世界就是美麗的花園。那么,請大家思考一下怎
2024-12-05 09:34
【總結(jié)】《晏子使楚》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:對:應(yīng)答,回答。臣:古人自稱,這里是臣對君的自稱??`f”:捆綁。而:連詞,表順承,不譯。吏:古代對官員的通稱。視:看著。耶y?:語氣助詞,表示反問,可譯為\'嗎\'。寡人
2024-12-05 09:32
【總結(jié)】第十九章第三節(jié)關(guān)注健康(學案)班級姓名【學習目標】1、說出一些常用藥物的名稱和作用,學會安全用藥。2、學會設(shè)計并配備家庭用藥。3、學會急救方法;4、了解健康新概念以及養(yǎng)成良好健康習慣?!緦W習
2024-12-05 10:38
【總結(jié)】教學課題錢塘湖春行課時1教學目標知識與技能:背誦這首詩;理解詩的意境,體會作者情感。過程與方法:品味語言,體會詩的意境。誦讀能力;聯(lián)想、想象能力。啟發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。情感態(tài)度與價值觀:陶冶美的情操。啟發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審
【總結(jié)】八年級上冊語文學科電子備課稿備課時間:2021-11-30二次復(fù)備時間:上課時間:主備人:梁利秀學校:壽陽三中二次復(fù)備人:課題《在太空中理家》教學目標知識與能力理清文章的結(jié)構(gòu)。過程與方法探討情況敘述與事理解說相結(jié)合的寫法。
【總結(jié)】最后一課授課者:陳柳赟[整體設(shè)想]:《最后一課》這篇小說一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰(zhàn)爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最后一堂法語課的場景里,譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌,創(chuàng)造了短篇小說藝術(shù)的典范,為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要理清故事情節(jié)重點探討小弗郎士心理歷程變化及其原因,第二課時著重探討韓麥爾先生的藝
【總結(jié)】九年級語文(上)復(fù)習教學案之一字詞練習、一課時一、知識疏理1、瀏覽課文摘抄重點詞語2、讀準字音、準確注意3、正確認讀和書寫重點詞語,辨清字形二、反饋練習(一)給加點之字注音:楹聯(lián)()污垢()遐想()繁衍()孕育()車轍()
2024-11-05 13:07
【總結(jié)】5敬業(yè)與樂業(yè)學習目標:1、反復(fù)閱讀課文,找出作者的主要觀點,梳理出作者的論證層次。2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。3、用制作資料卡片的方法積累文中的經(jīng)典語句和格言。4、朗讀課文,體會本文的演講和口語特色。學習重難點:1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。2、對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的領(lǐng)悟和文中某些觀點的質(zhì)疑
2024-12-04 18:38
【總結(jié)】《鄉(xiāng)愁》教案授課人:鄧鳳昆時間:2021年4月13日班級:2021級2班教學目標:1.通過欣賞和朗讀,培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力。2.培養(yǎng)學生品味詩歌的能力,并體會詩人內(nèi)心的思鄉(xiāng)愛國情感。3.學習詩歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫法,體會其意蘊。教學重
2024-12-05 09:41
【總結(jié)】《綠》教案一、教學目標:1、欣賞文章語言準確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點;2、了解并初步掌握圈點批注的讀書方法;二、教學重點、難點:學會賞析文章的語言特色。三、教學課時:三課時教學步驟:一、簡介作者,導(dǎo)入新課。1、由《背影》中父子間的愛引出對大自然的愛2、觀看朱自清的生平介紹
2024-12-05 09:39
【總結(jié)】第15章生物的遺傳和變異第五節(jié)生物的變異總課時:11班級:小組:姓名:小組內(nèi)評價:【學習目標】1、舉例說出生物的變異的現(xiàn)象,并理解“變異”的概念;2、理解并舉例說明:可遺傳變異和不可遺傳變異;3、舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制,又受環(huán)境因素的影響;4、理解變異對生物進化的意義
2024-11-19 20:01
【總結(jié)】誦讀欣賞《詩人領(lǐng)袖》說課稿我今天說課的題目是《詩人領(lǐng)袖》(板書:課題、作者),下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課進行說明。一、說教材《詩人領(lǐng)袖》是蘇教版八年級上冊第-單元的“誦讀欣賞”,該單元以“長征之歌”為主題展開?!对娙祟I(lǐng)袖》是一首現(xiàn)代詩歌,作者抓住“毛澤東是具有典型詩人氣質(zhì)的革命領(lǐng)袖”這一
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】珍視學生獨特的感受、體驗和理解《棗核》說課稿王勁一、教材分析《棗核》是當代著名作家蕭乾表現(xiàn)海外華人思鄉(xiāng)之情的美文。文章緊緊扣住思鄉(xiāng)這一主題,以“棗核”為線索,一一記述了友人的思鄉(xiāng)之情之戀之舉,寫友人“想廠甸,想隆福寺”,“想舊歷年”,“想總布胡同院里那棵棗樹”,描寫友人在異國他鄉(xiāng)居住地精心設(shè)計修造“北?!钡那榫啊K械倪@一切都寫得那么
【總結(jié)】四《草》導(dǎo)學案課型:新授課時:兩課時主備人:萬桂榮[教學目標]1、體會動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫以及細節(jié)描寫的表達作用。2、理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無產(chǎn)階級革命家的高大形象。3、理清課文線索[重點難點]1、重點:理解文中關(guān)鍵語句的深刻含義。2、難點:學習運用多種描寫方法刻畫人物。
2024-12-05 09:31