關于七年級家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-09-02 13:38 本頁面
【文章內容簡介】 孩子在七二班健康快樂的成長。 一、我想先說一下初中與小學的區(qū)別 初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉折點，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種 .種不適應，想家、一進學校就頭疼，嚴重影響了學習質量和健康成長。 初中與小學相比：科目 多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。 如學習方法與要求上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。分數(shù)分配也不一樣：語文 120 分、數(shù)學 120 分、英語 100 分，政史地生各為五十分。 有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種 .種原因沒有能再當班干部，感到失望 。有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感 。有的學生努力表現(xiàn) 自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題。 二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點 中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。 (1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。 (2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像 “ 小孩子 ” 一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“ 大人 ” 一樣的權利，因此經常固執(zhí)地 與父母頂撞。 所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。 三、班級介紹 (一 )我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況 我簡單介紹一下班級情況。本班目前有 56 位學生，其中女生 26 位，男生 30 位。通過這一個多月的觀察，我覺得我們班學生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，當然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對 于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以 “ 人生有夢，行于當下 ” 作為我們班班訓。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學習。我想這也應該是我 們家長的共同愿望吧。 (二 )本班自開學以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為： 我們班有許多熱心班級工作的班干部： 我們班有很多熱愛學習，成績優(yōu)異的學生。例如： 我們班有許多積極回答問題的學生，例如： 等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪。 (三 )本班自開學以來存在的問題 有些常好動的同學，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學。 作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。雙休日作業(yè)也不做。 不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學都要到學校里抄一下。 個別學生有點自私，不關心班級事務，不關心同學。 (四 )、月考考試情況 月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴重 (跛腳現(xiàn)象嚴重 )，要引起重視。希望家長配合教育。 四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境 各位家長，在全面實施素 質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1