關于七年級家長會發(fā)言稿-wenkub
2024-09-02 13 本頁面
【正文】 什么困惑啊，他也冷靜下來了，和我交流。比如，無緣無故煩躁 。上七年級后，他喜歡上了唱歌、聽歌，剛好我也有這愛好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽到好聽的歌就推薦我聽，和我交流，有時我們在家里一起唱，關系很融洽。而且這些興趣愛好可以活躍身心，緩解壓力，他也沒有多余的時間去沉迷網(wǎng)絡游戲，上網(wǎng)聊天。我覺得一個孩子有自己的愛好，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛好， 是非常好的一件事情。經(jīng)常詢問他的學習狀況，當發(fā) 現(xiàn)他學習上出現(xiàn)知識遺漏時，就想辦法請老師為他查漏補缺，讓他越學越有信心。 一，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。兩年來，事實證明了一切，我們的選擇是對的。希望同學們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學習，蓬勃向上，以良好的學習成績讓老師放心，讓家長安心，也讓 自己開心。不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。 五舍得讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折，清除其依賴性。 四勞逸結(jié)合，保證有效學習時間。不學無術之人將來到社會上只能是睜眼瞎。只要你努力了，只 要你付出了，即使成績不理想，也沒人怪你。 把孩子當成是一個好朋友，多理解，多表揚，少指責。要從小教育孩子怎樣長大成人。與在座的各位家長相比，我們做得還很不夠。近三個月來，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標明確，自覺性強。新學校，新老師，新同學，還有我們連見都沒有見過的多媒體設備，這一切的一切都標志著我們已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)不再是小學生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長為了初中生。以下是小編為大家整理的七年級家長會發(fā)言稿，供大家參考學習。借此機會，向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。每位家長都望子成龍，都希望自己的孩子在學習上出類拔萃，但是，學習好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學壞了，就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當和孩子溝通的時候，我們倆無話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非?？鞓?。 ” 總之，我不贊成 “ 棍棒下面出成績 ” 的做法。所以，他在學習上能夠主動，比較勤奮，能把握自己，主動做好學習安排，當天任務，當天消化。 長時間緊張學習，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。 為人父母，我們要讓孩子懂得：一個人最終要靠自己，要自立和自強，不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，更不要千方百計地去滿足孩子的各種 x。失敗和挫折能考驗人，教育人，鍛煉人，使人學到許多終生有益的東西。 謝謝大家 ! 七年級家長會發(fā)言稿 2 各位家長，下午好 !首先感謝老師給我提供這次機會，讓我一起和家長們來交流關于孩子的教育問題。在各位老師無微不至地關愛下，我的孩子不斷進步，逐漸成熟起來。 比如，他在家里 做作業(yè)時，盡量不打擾他，讓他能集中精力解決難題 。 二，和他交朋友，走進他的內(nèi)心世界。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運動，唱歌等。我也從來沒有因為他沉迷上網(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長講了，覺得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無話不談，我真的覺得很欣慰。家長多說一句，他們認為是啰嗦，聽了煩 。總之，我們要陪著自己的孩子，陪著他成功，陪著他摔跤，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞，因為這是我們的責任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長。即使你的先天條件不足，但是不能放棄，即使以后不能親自上 NBA 的賽場，但是你可以努力學習，以后從事和籃球運動有關的工作，比如評論員、體育記者等，也是非常有意義的。所以只要堅持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那么只要在將來用同樣的態(tài)度去面對新的選擇，終有一天，一定會收獲成功。 以上只是我自己的點滴體會，不見得對每個孩子都有用，有不到之處，請家長提出寶貴意見。眾所周知，七年級是極其重要的一個學習階段，又是關鍵的一年，如果學生能適應初中生活，就可能進步很快。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種 .種不適應，想家、一進學校就頭疼，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。分數(shù)分配也不一樣：語文 120 分、數(shù)學 120 分、英語 100 分，政史地生各為五十分。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題。 (1)獨立性增強。 所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。本班目前有 56 位學生，其中女生 26 位，男生 30 位。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。我想這也應該是我 們家長的共同愿望吧。 作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學
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