關(guān)于七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-wenkub.com
2025-08-23 13:38 本頁(yè)面
【正文】 我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)心里話，傾聽(tīng)一下我們的感受，無(wú)論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長(zhǎng)，盡快的成熟，盡快的學(xué)會(huì)正確處理的各種問(wèn)題。 上初中后，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了總之，一切都多了 !這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿(mǎn)腹怨言、滿(mǎn)嘴牢騷，感覺(jué)上初中就一個(gè)字 —— 累。今天我很榮幸的代表 11 班的全體同學(xué)，歡迎各位叔叔、阿姨前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。常此以往，孩子與父母的代溝只會(huì)越來(lái)越大。 “ 仔仔，今天在學(xué)校怎么樣 ?” 談話就這樣開(kāi)始了，它的主題不是只有學(xué)習(xí)，它可以是某某老師今天打扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了一個(gè)好成績(jī)，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽(tīng)，并不時(shí)發(fā)出感嘆或評(píng)價(jià)，這種交流源于我與媽媽長(zhǎng)久以來(lái)養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對(duì)媽媽的信任。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí) ! 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4 尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師： 大家好 ! 我是來(lái)自初 162 班的陳昱冰，今天我很榮幸能代表 162 班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比自豪，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向一直關(guān)心我們的家長(zhǎng) 們表示衷心的感謝和崇高的敬意 ! 今天我講話的主題是：溝通。 五、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議 孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。 孩子的健康成長(zhǎng)最重要。得不到家長(zhǎng)的關(guān)心與監(jiān)督，孩子又怎么會(huì)開(kāi)心快樂(lè)，又怎么愿意向你說(shuō)起學(xué)校的一些事情呢，回到 學(xué)校又怎么會(huì)安心學(xué)習(xí) ? 不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。四、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的問(wèn)題： (舉例略 ) 爺爺奶奶不要嬌慣 孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛(ài)要不得。 要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教 育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。 要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)起來(lái)也能輕松自如 。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。 要有良好的家庭心理環(huán)境。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。 要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。這個(gè)好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。因此，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。希望家長(zhǎng)配合教育。 粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。 (三 )本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題 有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，上課說(shuō)話打鬧并且影響其它同學(xué)。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 三、班級(jí)介紹 (一 )我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本情況 我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。青春期的孩子不愿意再像 “ 小孩子 ” 一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“ 大人 ” 一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地 與父母頂撞。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。有的學(xué)生努力表現(xiàn) 自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。 一、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區(qū)別 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。人無(wú)完人，徐志身上還存在很多不足，但我會(huì)始終以一顆寬容的心去鼓勵(lì)他、欣賞他，讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。明天就可能在成績(jī)落后班上同學(xué)的時(shí)候，選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料，從而放棄努力。我并沒(méi)有對(duì)孩子 不切實(shí)際 的想法嗤之以鼻，而是鼓勵(lì)他，支持他。過(guò)后，我再耐心地詢(xún)問(wèn)他是不是遇到了什么困難啊，或者是有
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