【文章內(nèi)容簡介】 ，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。 二、活動時間： 4 月 11 日 —— 5 月 10 日 三、活動主題： “ 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園 ” 四、宣傳口號： 。 ，三分在課內(nèi)，七分在課外。 ，下筆如有神。 ，學(xué)海無涯苦作舟。 ，更要有文化。 ，打造人文四小。 ，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。 ，使書香充滿校園。 五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 組員： 六、活動安排：分三個階段，具體安排如下： 第一階段：發(fā)動階段 (第 10 周 ) 做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。 (1)校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。 (2)召開大隊委員會議。 (4)發(fā)出倡議。 舉行 “ 讀書節(jié) ” 開幕儀式。 第二階段：活動階段 (第 10 周至第 12 周 ) 活動一： “ 征集讀書名言，制作漂亮?xí)?” 活動 (第 8 周 ) 把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。 活動二：讀書小博士評選 對學(xué)生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為 “ 讀書小博士 ” ，學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。 活動三：古詩考級 全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級 20 首以上，三年級 40 首以上，四年級 50 首以上，五、六年級 60 首以上方可參加學(xué)?？技?，經(jīng)過考核達到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。 活動四：讀書心得故事演講會 “ 書海揚帆，伴我成長 ” ，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的 `故事、心得體會撰寫演講稿 (四至六年級 )，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故 事 (一至三年級 )，進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦 1 名學(xué)生，四至六年級每班推薦 2 名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。 第三階段：評比階段 (第 13 周 ) “ 讀書卡 ” 交流會。 通過交流同學(xué)們的 “ 讀書卡 ” ，評比 “ 讀書小博士 ” 。 舉行讀書節(jié)表彰大會。 七、活動要求 學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。 教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。 語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。 要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為 “ 營造書香校園 ” 的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。 校園讀書節(jié)活動方案范文 6 為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定 “ 校園讀書節(jié) ” 活動方案： 一、意義和目的 以 “ 一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展 ” 為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì) 量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力 。激勵學(xué)生與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校決定每年舉行一次 “ 校園讀書節(jié) ” 活動，努力構(gòu)建 “ 積極向上、清新高雅、健康文明 ” 的校園文化 ,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的 “ 書香校園 ” 。 通過 “ 讀書節(jié) ” 的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構(gòu)建。 二、工作目標(biāo) (一 )提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。 我們要通過推進學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進教師學(xué)習(xí)，促進教師樹立良 好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力。要通過學(xué)習(xí)活動，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。 (二 )培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。 (三 )提升我校教育的整體實力，打造品牌學(xué)校。 促進教育改革與實踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推進學(xué)校管理創(chuàng)新，促進教師和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，切實提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。 三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長： 副組長： 組 員： 四、工作原則 持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。配合 “ 營造書香校園 ”活動開展的契機，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。 指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生 。在閱讀書目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書。同時也讓學(xué)生閱讀最適合個性發(fā)展的著作。 基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的 思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。 顯示成效原則：設(shè)立校 “ 讀書節(jié) ” ，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。 五、工作內(nèi)容和措施 我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛、學(xué)生動員大會，營造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。 特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。 召開 “ 點燃讀書激情，共建書香校園 ” 主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳 “ 多讀書、讀好書為榮， 不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥 ” ，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。 語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目，暑假指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。 學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學(xué)習(xí)交流。 每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。 校園讀書節(jié)活動方案范文 7 一、活動目的： 書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結(jié)晶 。讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極營造濃厚的書香校園氛圍，學(xué)校決定舉辦第一屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓